６年生は，「こどもピースサミット２０２１」の作文を５月に書きました。そこから，「平和の意見発表会」の発表者に選ばれた児童の作文を，各クラスでのリモートや，体育館で聞きました。五観小の代表として，自分が戦争や平和について感じたことを発表します。最後はみんなで「頑張ってきてね」と拍手をしました。

　算数科「分数のかけ算」の学習の様子です。問題を数直線に表し，答えを求めます。分数×整数や帯分数×分数など，難しい問題もありますが，習ったことを使って問題を解くことができないか一生懸命考えたり，友達同士でヒントを出し合ったりして，どのクラスも果敢に挑戦しています。

　図画工作科で篆刻（てんこく）を作りました。自分の名前から彫る字を決め，デザインを考えました。細かい作業ですが，集中して取り組んでいました。完成した後は，書写で書いた半紙におします。上手におせるか楽しみです。

　家庭科でナップザック作りが始まりました。自分の好きな柄を選び，実際にしるしをつけたり，まち針で仮止めをしたりして，早速ミシンで縫い始めました。５年生の時にエプロンを作っていたため，とても手際よく活動することができています。さすが６年生，黒板を見て，次の作業を自分で確認する人もいました。少しずつできてきたナップザックを眺め，「この柄にしてよかったな〜」「袋の形ができてきた」と完成を楽しみにしていました。

　６年生は１年生とペアを作りました。初めての顔合わせでは，ペアの１年生の名前をしっかり覚え，「〇〇君って呼んでね」「好きな食べ物は何？」とコミュニケーションをとりつつ，「先生の方向いてね」としっかりお世話をしている様子も見られました。
　４月３０日の１年生お迎え集会では，１年生の様子を見ながら一緒に楽しみました。１年生も６年生の話をよく聞いてくれていました。また，児童委員会の人は今年度初めての仕事として，会の進行や学校クイズを行いました。最後は靴箱までしっかりと見送る６年生の優しさが見られ，これからの交流もとても楽しみになりました。

　４月２３日（金），被爆体験伝承者の松田久美子先生をお招きして，平和学習を行いました。当時１４歳だった少年のお話や原子爆弾の被害について，写真や絵を見ながらお話を聞きました。また，ヒロシマを伝えることや私たちにできることについて考えました。
　子どもたちからは，「なぜ戦争が起きたのか」「核兵器をなくすためにはどうしたらいいのか」と質問が出ました。過去を知って未来に伝えていくために，何ができるか一生懸命考えていました。
　その後，教室に戻って振り返りを行いました。心に残ったことや私たちができることについて考えたことを作文にまとめました。

　４月１４日，１年生の給食が始まりました。
　６年生は，これまで１年生下校後，教室の掃除を手伝っていましたが，１年生と会うのは初めてでした。張り切ってエプロンを着て，静かに，そして手際よく給食準備をしました。準備が終わって教室に戻った６年生は，「１年生かわいかった。」「１年生にありがとうって手を振ってもらった。」ととても嬉しそうでした。これから様々な場面で１年生の手助けをしてくれることを期待しています。

　４月７日，今日から最高学年として登校してきた新６年生は，就任式・始業式から静かに並び，他の学年のお手本となっていました。素晴らしいスタートをきることができました。
　３校時から入学式準備をしました。手際良く体育館の椅子を並べたり，１年生教室をすみまで掃除したりと，１人１人が率先して活動している姿が印象的でした。６年生のおかげで，新１年生を気持ち良く迎えることができます。
　これから１年間，様々な場面での活躍を期待しています。