図画工作科の学習で鑑賞の授業を行いました。

　まずは、「わたしのワンピース」という絵本を読んで，７つのワンピースの模様の中から１番のお気に入りを選びました。そしてその選んだ理由を視点（形・色・大きさ・模様の場所など）を入れて，ワークシートに書きました。同じワンピースを選んでも，理由は様々でした。友達の見方と自分の見方を比べ，新しい発見もあったようです。

　次にその学習を生かして，オリジナルのワンピースを描きました。鑑賞で学んだ視点を，デザインに生かしていました。

　鑑賞と，絵を描くということが同じ視点でスムーズにつながり，想像豊かに楽しくワンピースが描けたのだと思います。教室の壁面は素敵なワンピースでいっぱいです。

５月１日社会で鈴が峰の町の絵地図をつくるために，ともの家の屋上に行きました。鈴が峰小には屋上がないため，町全体をみることができません。そこで，学校の近くにあるともの家の屋上に上がらせてもらい，学習しました。

南の方角に瀬戸内海や島が見えたり，五日市港が見えたりしました。自分の家は北にあるとか，南西の方にあるとかお互いに自分の家の方角を話していました。東のほうにお寺が見えるとかマリーナポップの観覧車が見えるなどうれしそうに地図に書き込んでいました。

子どもたちは，「先生鈴が峰は以外と家が多いんだね」「北の方に行くと高くなっているんだね」「ぼくたちの住んでいる町は土地が高くなっているのに気付いたよ」など教室では気付けなかったことがたくさん発見できました。

次は上からでは分からなかったところを実際に町探検して発見することにしています。