鈴が峰小学校では，タブレットを活用した学習が増えてきています。
　４年生では，今までインターネットを使いたい場合，パソコンルームに行っていましたが，今では教室でタブレットを使って調べています。国語科「もしものときにそなえよう」では，図書室の本とタブレットのインターネット機能を使って，調べ学習をしました。
　また，体育科「マット運動」では，自分の動きをタブレットで撮影してもらうことで，自分自身で課題を見付けることができるようになりました。開脚後転や壁倒立など，難しい技にもどんどん挑戦し，上達しています。

　タブレット使用のルールを守り，正しい使い方ができており，日々感心します。ローマ字入力や操作にも慣れてきており，これからの学習での活用が楽しみです。

今年度から一人１台のタブレット端末を使って授業を行います。まず、タブレット端末の使用に関するルールを確認し、その後、トップページを開き、写真の撮り方などを学びました。今後、他の機能などについても学んでいきます。
今回は4年生の学習の様子を公開しましたが、他学年についても、随時、学習の様子を公開していきます。

　１２月７日（火）、水道局の方に来ていただき、４年生向けに水道教室を開いてくださいました。様々な実験を通して、水道水の安全性と、水を大切にすることを学びました。
　４年生春の単元、社会科「わたしたちのくらしと水」と関連付けた内容でしたが、４年生の児童はよく覚えており、たくさん発表ができました。

　４年生は１１月１８日（木）に，地域安全マップ作りに向けて学区内でフィールドワークをおこないました。どのグループも意欲的に取り組んでおり，防犯の意識が高まったことと思います。
　今後は安全マップを作り，下級生に発表していきたいと思います。引率してくださった保護者の方，見守ってくださった地域の方に感謝いたします。

　運動会に向けて，最後の練習となりました。３・４年生は練習後，毎時間振り返りカードを記入しており，今日で全て書き終わりました。明日の演技が楽しみでなりません。

４年生　図画工作科　「言葉から形・色」
詩や物語をよんで，そこから想像する様子を絵にあらわしています。

４年生は国語科の授業で、クラス全体で話し合い活動をしました。
司会者、記録者、時間係、参加者に分かれて、それぞれの役割を意識しておこないました。担任がほとんど声をかけることなく進めていくことができており、その姿は立派でした。

　７月１４日、社会科「わたしたちのくらしとごみのしょり」の学習のまとめとして、中工場と西部リサイクルプラザに、社会見学へ行きました。
　まずは、中工場。実際に工場の中を見学させていただくと、驚きの連続でした。子供たちが一番喜んだのは、ごみピットからクレーンがごみをつかんで焼却炉に入れる瞬間でした。３０分に一度しか見ることができないということで、とてもラッキーでした。
　次に、西部リサイクルプラザ。社会科の事前学習で、資源ごみの分別は手作業だということを学んでいましたが、実際に手作業で分別されている様子を目の当たりして、その大変さを知りました。ごみをしっかりと分別する大切さを学んだようでした。
　今回学んだことを新聞に表し、学習のまとめをしたいと思います。

　４年生では、総合的な学習の時間で「鈴が峰の歴史」について調べています。
　歴史を調べるために、小学校の４階にある特別教室に行きました。ここは、空き教室大学の方々が作ってくださった、鈴が峰のことがとてもよく分かる教室です。
　子供たちは教室に入ると、様々な資料に釘付けになっていました。「昔は新入生の人数が多かったんだね。」「有名な卒業生のことがよく分かった。」など、たくさんの感想が出てきました。「この教室を作ってくれた人たちに感謝したい。」という声も聞こえてきました。
　今後、さらに詳しく調べていき、新聞にまとめていきたいと思います。

　４月３０日（金）、３・４年生は遠足で西部埋め立て第２公園へ行きました。３・４年生は一番遠い場所ですが、２年ぶりの遠足をとても楽しみにしており、元気よく歩いていました。
　公園に着いてからも、元気よく遊びました。ドッジボールをしたり、池の魚を発見したり、草木を観察したりする様子が見られました。
　昼食後に小雨が降り、一時は雨宿りをすることになりましたが、帰り道はそれまでの天気がウソのように晴れ上がり、無事に学校へ帰りました。良い思い出ができました。