今日、給食時間に校長から次のような放送をしました。

【放送】
　 ２９年前の１月１７日、午前５時４６分に阪神・淡路大震災が発生しました。この震災で亡くなられた方は、６４３４人。大きな被害を及ぼした震災です。
　今朝、追悼行事が行われ、灯ろうやろうそくに火が灯され「ともに」という文字を浮かび上がらせたそうです。これは、お正月に起きた能登半島地震で、今も辛く苦しい生活を送っておられる方に寄り添う気持ちが込められているそうです。
　ニュース番組で
「私たちは２９年前、全国から多くの支援を受けた。今度は、自分たちが恩返しをする番。」
と言われる方の言葉を紹介していました。
　五日市南小学校では、１週間後の１月２４日に、地震と津波を想定した避難訓練を行います。どのような気持ちで、どのような態度で訓練に臨むのか、一人一人にしっかり考えてほしいと思います。

　今朝の「冬休み後集会」において、校長から次の話をしました。

【校長の話】
　児童の皆さん、おはようございます。新しい年になりました。そして、いよいよ、それぞれの学年のまとめをする時期になりました。
　今年の干支は、辰です。辰は、別名、竜。竜は、天に昇る姿から、昔から縁起が良いと言われててきました。この竜を使った言葉に「画竜点睛」があります。何事も最後の仕上げが大切だという意味です。
　昔、中国に有名な画家がいました。画家は、竜の絵をかきましたが、その竜には黒い睛（ひとみ）が入っていません。人々が
「なぜ、睛を入れないのですか？」
と聞くと、
「睛を入れると、この竜が飛び去ってしまうからです。」
と答えました。人々は、信用しませんでした。そこで、画家が竜に睛を入れると、雷が鳴って稲妻が光り、竜が絵を破って踊り出し、天に舞い上がっていったそうです。
　このことから「画竜点睛」は、物事を立派に仕上げるための最後のまとめという意味として使われるようになったそうです。この絵を立派に仕上げるための最後のまとめは、睛を入れることだったのです。
　皆さんにとって、これからは、次の学年になるための大切な時期です。「画竜点睛」。この学年の立派な仕上げができることを願っています。
　さて、このお正月は、能登半島地震、羽田空港の事故など、辛いニュースが続きました。今朝の新聞には、亡くなられた方１６８人、安否不明者３２３人と書かれていました。避難されている方は、寒さの中、不自由な生活をされています。
　倒れた家の下敷きになった家族を助けることができず、家の前で立ちすくんでおられる人の映像をニュースで見たときには、胸が張り裂けそうな気持ちになりました。下敷きになったお父さんと手をつなぐことができた方もおられました。しかし、助け出すことができず、お父さんの手はだんだん冷たくなっていき、最後は亡くなってしまったという話を聞き、涙が止まりませんでした。
　皆さんには、まず、能登半島やその周辺の地域で、何が起きているかニュースに関心をもってほしいと思います。そして、そこで過ごしておられる人々の立場や気持ち、生活を想像してほしいと思います。「もし、自分だったら。」と考えてみましょう。その上で、自分には何ができるかしっかりと考えてほしいと思います。
　あるニュース番組で、リポーターの方がこんなことを言われていました。
「どうか能登に思いを寄せてください。これは、能登だけの問題ではありません。日本全体の問題です。」
　皆さんが、能登の人々のことを自分のこととして想像してみることが、能登に思いを寄せることにつながると信じています。
　それでは、最後に、地震でお亡くなりになった方のご冥福をお祈りして、みんなで黙とうを捧げましょう。黙とう。

　新年早々、能登半島での地震・津波、羽田空港での事故と大変悲しいニュースが続きました。亡くなられた方々のご冥福をお祈りするとともに、1日も早い平穏を祈るばかりです。

　ある報道番組での
「どうか能登に思いを馳せてほしい。これは、能登だけの問題ではない。日本全体の問題です。」
という言葉が胸に刺さりました。
　
・今起きていることの事実を子どもたちに伝えること。
・子どもたちに、辛く悲しい思いをしておられる人々に寄り添うことができる心を育てていくこと。

　これが私たち教育に携わる者の責務であるように思えてなりません。

　絵手紙・イラストクラブの指導をしていただいた地域の方から、クラブの子どもたちへ絵手紙をいただきました。
「絵のかける幸せ　大切に」
とあります。子どもたちに絵手紙をかく技術だけでなく、作品に向き合う姿勢や心まで教え、育てていただいたように思います。ありがとうございました。

　６年生の音楽の授業です。卒業に向けて練習が始まっています。曲は、「ありがとう」と「旅立ちの日に」。歌詞が胸に響き、もう今の段階で涙腺が緩んでしまいます。

　下校時刻になりました。一番に校舎から出てきたのは４年生。今日、木版画の学習を終えた子どもたちです。みんなお揃いのように、刷り終わった版木をランドセルにセットして下校する様子が可愛らしくて、カメラを向けました。「はい、ポーズ！」

　先日、来校されたお客様に校内をご案内していたときのことです。掲示板の子どもたちの絵を見て
「どの作品もいい表情をしていますね。」
と言ってくださいました。確かに、みんな、とってもいい表情です。
　作品を見ていると、子どもたちが持ち寄ったユニセフ募金の封筒に書いてあった言葉を思い起こします。
すべての子どもに、健康を。
すべての子どもに、夢を。
すべての子どもに、未来を。
すべての子どもに、笑顔を。
すべての子どもに、安心を。
すべての子どもに、自由を。
すべての子どもに、人生を。
すべての子どもに、幸せを。

　世界中の子どもたちがみんな、こんな表情で生活できるようにしたいと思います。

　６年生が１２月１８日（月）に平和学習の一環で、本川小学校平和資料館を見学します。そこで、１４日（木）と１５日（金）の２日間で、私からこの平和資料館を紹介するとともに、平和への思いを伝えることにしました。
　
　今日は、冒頭にこんなことを話しました。

　本川小学校は爆心地に最も近い学校です。原爆が投下されたあの日、４００人もの大切な子どもたちの命が奪われました。この本川小学校は、１年生から６年生まで平和学習を大切に積み重ねています。
　私は、その本川小学校に５年間勤務しました。その間、私も平和について真剣に考えました。そんな私が、最後にたどり着いたのは、学校でしていることの全てが平和学習につながるのだということです。
　私は、皆さんが５年生のときに、この五日市南小学校に転勤してきました。この五日市南小学校でも日々の生活の中に平和につながる取り組みがたくさんあります。例えば、たてわり班活動、キラリタイム、ふわふわ言葉週間、もくもく掃除などです。
　なぜこうした活動が平和学習なのか、６年生の皆さんなら理解できると思います。

　この話の後、本川小学校平和資料館のリーフレットを基に、資料館の紹介をしました。

　校舎から見る大休憩のたてわり班活動の様子です。
　昨年度からスタートしたたてわり班活動。昨年度の「エール７月号」を思い出します。たてわり班活動を通じて「子どもは必ず成長する」と確信したことを書きました。
　今，そのときのことを懐かしく振り返っています。どうぞ昨年度の「エール７月号」をお読みください。

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エール（７月号）

　放課後、校内を歩いていて、心がすっと落ち着く場所がありました。それは、図書室です。整頓された本棚、そして同じく整頓された机と椅子。６時間目に利用していたクラスが教室に戻るとき、元のように整頓したのでしょう。夕日に照らされた図書室に心が癒され、しばらく佇みました。

　冬の寒さに凛と際立つ紅葉。はっと心を奪われます。本校の東門近くの風景です。目立たない場所でも命を燃やしている樹木の姿から学ぶことは多くあります。しなやかに、たおやかに、そして自分らしく。

　低学年の子どもたちが，高学年になったとき，きっと優しいお兄さん，お姉さんになることでしょう。優しさは連鎖します。このクイズラリーで高学年に優しくしてもらったことは，忘れられない心の宝物になります。

　下校のとき
「校長先生！今日のたてわり班活動，とっても楽しかったよ！」
と何人も伝えてくれました。
　
　出会った６年生に，
「今日は，リーダーの仕事お疲れさま！ありがとう。」
と伝えると，満面の笑顔でした。

　たてわり班活動での子どもたちの様子を見るのが大好きです。中でも心が温まるのは，写真のような姿を見るときです。高学年の手が，自然に低学年に伸び，優しいお兄さん，お姉さんの表情になります。これがたてわり班活動のよさです。

　今、本校のグラウンドで五日市南学区体育協会主催のスポーツ体験会が開催されています。ミニテニス、ソフトテニス、グラウンドゴルフ、ペタンク、モルック、ソフトボールなど、どなたでも数多くのスポーツを体験することができます。
　本校の子どもたちも参加しています。私も勧めていただきました。初めて体験するスポーツもあり楽しかったです。
　穏やかな晴れ間が広がり、皆さん気持ちよくスポーツに親しんでおられます。

　穏やかな小春日和。
　運動場の子どもたちの声まで穏やかです。
　太陽の日差しが子どもたちをやわらかく包んでくれています。

　学校周辺に落ちた本校の桜の葉を掃き集めていると、通りかかった地域の方から
「ありがとうございます。」
とお声がけをいただきました。当たり前のことをしているところに、思いがけなくいただいたお言葉。心洗われ、心救われる思いがいたしました。

　子どもの頃、本を読むのが大好きでした。親に買ってもらった本や図書室で借りた本はすぐに読んでしまいました。そんな私は、手元に読む本がないときは、国語辞典を開いて読んでいました。言葉への関心が高まったのは、このお陰だと思います。言葉の奥深さに心打たれることがしばしばありました。私にとっては、物語を読むのと同じくらい価値のあることでした。
　今でこそ、インターネットで意味調べをすることがありますが、国語辞典を開くと、多くの言葉に触れることができ、世界が広がる気がしています。
　写真は５年生の国語科の授業の様子です。国語辞典を使って意味調べをしています。こんな時間を大切にしてほしいと思います。

　

　保護者の皆様、地域の皆様、いつもお世話になりありがとうございます。
　本来なら今週を「学校に行こう週間」とし、学校を広く公開するところでしたが、インフルエンザの感染状況を鑑み、開催を見合わせていました。
　そして、本日の感染状況を基に検討した結果、今週は実施しないことといたしました。
　楽しみにしてくださっていたことと存じますが、ご理解をいただきますようお願いいたします。
　皆様もどうぞご自愛くださいませ。

校長　岡田　由佳

　保護者の皆様、地域の皆様、いつもお世話になりありがとうございます。
　本ホームページにおいて「学校に行こう週間」について取り上げたばかりですが、インフルエンザの感染状況を鑑み、１１月６日（月）と７日（火）は公開しないこととさせていただきます。それ以降の実施につきましては、状況によって判断させていただきます。
　楽しみにしてくださっていたことと存じますが、ご理解をいただきますようお願いいたします。
　皆様もどうぞご自愛くださいませ。

　青空が広がり，穏やかな秋晴れです。運動会が終わり，何だか静かな学校です。

　運動会当日，本校のグラウンドは感動であふれました。努力を積み重ねてきた子どもたちの集大成の姿を見ることができました。本日，子どもたちは，達成感や充実感を胸に登校してきました。
　大きな行事を終えた後，実は，ここからが大切であると思っています。次の新たな目標に向かってまた子どもたちの力を高めていきたいと思います。

　さて，「エール１１月号」を掲載していますので，お読みください。

↓こちらからどうぞ！
エール（１１月号）