最新更新日:2024/09/20 | |
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今日の教室上:1年生は生活科で、いろいろな花の種について学習していました。種の形や色など花によって様々なことに気がついていました。 中:5年生は理科で、天気について学習していました。一人一人がタブレットで教科書のQRコードを読み取り、天気予報や雨雲の動きなどを調べていました。 下:6年生は理科で、ものを燃やす働きがある気体について学習していました。この後、班ごとに実験で気体を集めて,ろうそくの火の燃え方を調べました。 たくさん遊んだ遠足(鈴が峰公園)全校一斉「朝の読書」活動(2)今年度も、図書ボランティアの皆さんによる読み聞かせも計画していただいています。 そして、一緒に活動していただける図書ボランティアの方も募集しています。ご興味があられる方はぜひ学校までご連絡ください。 全校一斉「朝の読書」活動(1)1年生を迎える会(3)5つの委員会の委員長が自己紹介をし、委員会の仕事内容も紹介しました。各委員会は学校が生活しやすく楽しくなるように工夫して活動します。 校長先生の話の中で、「あいさつがとても上手な3年生。」など呼びかけ,各学年が「はーい!」と手を振って返事をしました。そして、運営委員会の「一年生送る会」という呼びかけに、みんなで「大成功!」と応えました。どの学年もにこにこ笑顔あふれる本当に温かい会になりました。 最後は、運営委員の児童の終わりの言葉、そして1年生退場で終わりました。 これから全校児童134人で,みんなが気持ちよく楽しく過ごせる学校を目指しましょう。 1年生を迎える会(2)初めは,「じゃんけんゲーム」です。会場全員で楽しくじゃんけんをしました。1年生もとても楽しそうでした。 2つ目は「学校クイズ」です。「校章の花はなんでしょう。」や「新しく来られた○○先生の下の名前は何でしょう。」など2年生以上の児童ならすぐにわかりそうな問題から学校のことをよく知っている2年生以上の児童にもよくわからない問題もあり、どの学年も盛り上がっていました。 授業参観ありがとうございました(2)本日は,授業参観、そして学級懇談ありがとうございました。 授業参観ありがとうございました道徳が始まるよ新しい学年になって初めての道徳科の授業です。「道徳が始まるよ」という単元で、道徳科でどのようなことを習うのか、改めて確認していました。そして、4年生は「道徳で学ぶ20の扉」、5年生は「道徳で学ぶ22の扉」の中から、自分が気になった扉に丸を付け、どうしてそれが気になったのか、その扉でどのようなことが学びたいのかを考え、グループの人に話していました。友達の話を聞いた後のリアクションも話し合いではとても重要です。「あーいいね。」「○○さんと同じで」「へぇ。」など、うなずいたり応答したりしながら話し合っていました。これからの道徳科の学習を通して、自分やみんなの生き方がよりよくなるようしっかり考え、話し合ってほしいです。 自分にできることを教科担任6年担任が5年生の体育の授業を、5年担任が6年生の社会の授業を担当します。今日はそれぞれ初めての授業でした。学力の定着、授業の質の向上だけでなく、複数の教員で指導・支援にあたることで多面的な児童理解につなげていきます。 委員会活動スタート2下:なわとび運動のビデオを見ながら、体力つくり休憩の確認をしている保健体育委員会 委員会活動スタート初めての委員会では,活動内容の確認をしたり役割分担をしたりしました。 5年生と6年生で協力し合って、委員会活動を進めてほしいです。 上:給食黒板の書き方を確認している給食委員会 中:校内放送の方法を確認し足り練習したりしている放送委員会 下:あいさつ運動の確認をしている運営委員会 心を整える 心を磨く学校たんけんに向けて今日の教室4年生は、理科の学習で、冬から春の生き物の変化を観察していました。校庭の桜の木,ビオトープの周りで観察をし、タブレットで写真に撮っていました。これから1年間、桜や生き物の観察を続けます。 5年生は、学級活動の時間に、「今の自分,学級を2つの目で見つめてみよう」という学習をしていました。温かい目で見つめたよいところ、厳しい目で見つめた直したいところを出し合い、これから5年生で頑張りたいことを考えていました。自分だけでなく相手の気持ちも考え、過ごしやすい学級になるよう今日の話し合いを生かしてほしいです。 今日から給食!身支度を調え、手際よく当番をスタートさせた高学年。新しい学年になって,少し戸惑った低・中学年と学年ごとに準備にかかった時間は違いましたが,いざ給食を食べ始めるとどの学年も笑顔いっぱいでおいしそうに食べていました。 まっています入学おめでとう!一日も早く小学校に慣れ、「自分の力で頑張る子供」、そして、「自分のよいところを見つけて自分を大切にできる子供」になってくださいね。 今日の教室早速教科の授業が始まっています。4・5年生は、話をよく聞きながら、真剣にノートに書き取り、手を挙げて発表していました。6年生は、国語科の学習で、グループで一文ずつお話をつないでいました。どのグループもとても楽しそうに話を作っていました。 |
広島市立鈴が峰小学校
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