続いてゴリラ公園です。
ここは思ったよりゴミがなく、きれいでした。
「町内会で２週間に一度そうじをしているからだ。」と教えてくれた子供がいて、自身もそれに参加しているそうです。

ひろったゴミは分別して、捨てました。
　
住みやすい街にするために何ができるのか、これからの学習でも考えていきます。

６年生は家庭科の「共に生きる地域での生活」の単元で、地域に貢献できることを考え実施しています。今年も２月９日（水）５・６校時に「児童公園」と「ゴリラ公園」のゴミ拾いにでかけました。
よいお天気で、はりきって出発しました。

児童公園は、一見きれいに見えますが、植え込みの中にたくさんのゴミが隠されるように捨ててあり、残念な思いを抱きながらも，子供たちは次々と見つけてきました。
こんなにたくさんのゴミがあることに驚いていましたが、どんどんきれいになっていくので、楽しくうれしい気持ちになり，達成感を味わいました。

４年生の時に始めた「プルタブを集めて車いすに」の取り組みですが、卒業を間近にして、発送の準備に入りました。
ご家庭のみなさまの地道な協力に支えられて、そして今年度は地域のみなさまの協力をいただき、本当にたくさん集めることができました。
それを近隣の小中学校の業務の先生が、５キログラムづつの小袋にまとめてくださいました。
一人一袋持ってもまだ余るほどの分量です。

６年生たちは、集まったプルタブを計量し、小袋にまとめて、段ボールに詰めて発送の準備をしています。
いろいろな人たちに支えられてここまでできました。ありがとうございました。
まだ、お手元に集めたプルタブがありましたら、早めに学校へお願いします。

「学んだことを生かしたおかず」として、ジャーマンポテトを作りました。
一番の難所は、包丁でじゃがいもの皮をむくところです。
恐る恐る、でも、ゆっくり丁寧に包丁を扱っていました。

次の手順の、「じゃがいもを切る・ゆでる・炒める」は慣れたもので、手際よく役割分担をしながら調理しました。
いつもながら、片づけまできちんと完璧な６年生です。

６年生は家庭科で調理実習をしました。
メニューは、野菜炒めとスクランブルエッグです。

野菜炒めは火の通りを均一にするために、切り方を同じにしたり、炒める順番を考えたりしました。
スクランブルエッグは好みの固さになるよう、ひとりひとりが自分のものを作りました。半熟ふわふわのスクランブルエッグが人気が高かったです。

グループでの作業も協力しあって、短時間で手際よくおいしいものができました。

もっとすばらしかったのは片づけです。

自分のやるべきことはもちろん、手が空いた人からできる仕事を見つけて惜しまず動くので、どんどん片づいていきました。

さすが６年生！！頼もしい限りです。

　「鈴が峰ソーラン」の練習風景です。運動会本番に向けて仕上げの段階に入っています。「力強くかっこよく，心を一つに全力で踊り切る」を目標に毎日頑張ってきました。練習を重ねるごとに，踊りも声も大きく，力強くなっています。
　運動会では，鈴が峰小の勇ましい高学年の姿をぜひご覧ください。

　運動会の係打ち合わせの様子です。運動会で６年生は，運営にかかわる様々な仕事を任されています。第１回係打ち合わせでは，協力して仕事を行う５年生とともに，各係の仕事内容を確認したり，担当を決めたりしました。実際に運動場に出て，動きの確認や練習をしていた係もありました。
　今週はいよいよ運動会本番です。木曜日には２回目の係打ち合わせがあります。当日は，競技や演技以外でも，自分の役割を果たし，活躍する姿をご覧ください！

食の分野の学習は、子供たちは大好きです。楽しんで学習に参加し，意欲的です。


「きんぴらにニンジンを入れると、色がきれいになるよ。」
「食品ロスを考えて、サラダのキャベツは芯も薄く切って使おう。」
「カロリー控えめの、日本の和食だね。」
「ゴマ油とオリーブオイルはどっちがいいだろう？」
「フルーツは、旬のみかんがいいね。」

グループでの話し合いも活溌でした。

６年生の家庭科の授業です。
五大栄養素（炭水化物　タンパク質　脂質　無機質　ビタミン）の学習を経て、グループ毎に「栄養バランスのよい夕飯のメニュー」を考えました。

ご飯とみそ汁に主菜と副菜を決めて、材料の栄養素をチェックします。

絵で表現して、自分たちのメニューのアピールポイントをプレゼンします。