最新更新日:2024/06/10
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各学年の年間学習計画をアップしました。

6年 合奏「八木節」 & ランチバック仕上げ

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子どもたちの様子

6年 合奏「八木節」 & ランチバック仕上げ

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子どもたちの様子

6年 合奏「八木節」 & ランチバック仕上げ

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子どもたちの様子

6年 合奏「八木節」 & ランチバック仕上げ

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子どもたちの様子

6年 合奏「八木節」 & ランチバック仕上げ

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子どもたちの様子

6年 合奏「八木節」 & ランチバック仕上げ

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子どもたちの様子

6年 合奏「八木節」 & ランチバック仕上げ

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子どもたちの様子

6年 合奏「八木節」 & ランチバック仕上げ

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6年生さんの合奏は「八木節」です
いつも職員室まで威勢のいい音が響いてきます

4階の音楽室に近づくにつれて 
かなりの音量になり
音楽室に入ろうとすると
八木節の勢いに
押し出されそうになるくらいの迫力です

さすが6年生さんの合奏です
コロナでなければ
6年生を送る会で
お披露目だったのかなと思いました

そんな6年生さんのかっこいい姿を
ビデオに撮影して
1年生から5年生のみなさんに
見せたいなと思いました

家庭科のランチバックも
みんな仕上げに向かってがんばっていました
全員完成したらしいので
近々みんなの作品をアップします
お楽しみに!

6年 総合的な学習 〜世界の国々〜

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子どもたちの様子

6年 総合的な学習 〜世界の国々〜

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子どもたちの様子

6年 総合的な学習 〜世界の国々〜

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子どもたちの様子

6年 総合的な学習 〜世界の国々〜

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子どもたちの様子

6年 総合的な学習 〜世界の国々〜

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6年生さんの国調べの発表会が始まりました

6年生さんは本当によく調べていました
だれもが当たり前に知っていることではなく
「へぇ そうなんだ」
と初めて知る情報も多く
興味深く聞きました

コロナで旅行にも行けないので
海外旅行気分になりました
でも
コロナが終わったら
その国に行ってみたい気持ちが高まりました

感心したのは最後の感想でした
調べたことから考えたことや思ったことを
しっかり書いていて
聞きごたえがありました

一人約5分程度の発表でしたが
聞く人たちも静かに聞きながら
気づいたことをノートにまとめていました


6年 リトマス紙 〜酸性? アルカリ性? 〜

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紫キャベツの実験

6年 リトマス紙 〜酸性? アルカリ性? 〜

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子どもたちの様子

6年 リトマス紙 〜酸性? アルカリ性? 〜

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子どもたちの様子

6年 リトマス紙 〜酸性? アルカリ性? 〜

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子どもたちの様子

6年 リトマス紙 〜酸性? アルカリ性? 〜

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紫キャベツの実験

6年 リトマス紙 〜酸性? アルカリ性? 〜

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6年 リトマス紙 〜酸性? アルカリ性? 〜

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