子どもたちの様子

6年生は平和学習をしていました

写真を見て自分の考えをまとめました
それを友だちと交流したり
全体の場で発表したりしました

最後のまとめとして
平和なまちとは・・・
ということをインタビューするという課題が出されました

6年生さんは職員室付近に集まってきました
「先生の平和なまちについておしえてください」
とインタビューをしていました

　班ごとに、根・くき・葉を切り、断面図をよく観察しました。なるほど！！見事水の通り道が赤色に染まっていました。太い根や太いくきの植物を抜いた班は、特に分かりやすそうでした。

　さて、根から取り入れられた水は、どこを通ってくきや葉に運ばれているのでしょうか？みんな様々な予想をしていました。その後、外に出て植物を根から抜きました。染色液につけて、次の日に持ち越しです。翌日登校すると、一目で分かるほど葉が赤らんでいて、みんな驚いていました。

６年生さんが　一生懸命作ってきた
エプロンが完成しました

みんな　上手にできましたね

再来週は　調理実習をする予定だそうです
マイエプロンをつけて
がんばってくださいね

調理実習８点セットも準備しておこう

　６月に入って頑張って取り組んできた写生が完成し始めました！
金曜日の５・６校時は、色塗りをしました。途中ハチが教室に入ってくるハプニングがありましたが無事教室外へ出て行くと、すぐに気持ちを切り替えて続きをすることができました。みんなが静かに集中してて、とても立派な雰囲気でした！！

　国語科の学習で、投書を学習しました。学習のまとめでは、各自がテーマを決めて実際に投書を書きました。読み手を納得させるために、反論に対する反対意見も盛り込みました。廊下に掲示しておりますので、個人懇談会にお越しの際にぜひご覧ください。廊下に全員が並ぶのを待つ間や、歯みがきをする間など、子供達は何気ないときに読んでいます♪

　図画工作科の学習で、写生に取り組んでいます。テーマは６年間お世話になった校舎です。難しい遠近法も取り入れて描いています。いよいよ絵の具での色塗りに入りました。みんなひたむきに取り組んでいるので、きっとよい作品が仕上がると期待しています！！

　理科の学習で、体の中はどのようなはたらきをしているのか学習しました。今まで知らなかったけれど、臓器は素晴らしいはたらきをしてくれていることが分かりました。

子どもたちの様子

子どもたちの様子

6年生さんの英語の学習は
何時に起きるかをたずねる学習でした
昔は中学校でならったような英文を
小学校で習います

友だちどうしで　何時に起きるかをたずねたり
答えたりしていました

算数科では　およその面積の求め方を
学習していました

中学校進学を前に　どの教科も難しくなってきています
でも　６年生さんは　何事に対しても意欲的に取り組んでいます

子どもたちの様子

６年生は　社会科の時間でした

今日は　３人の武将について
調べていました

６年生さんにとって　有名な３人なので
とても楽しそうに学習をしていました

資料集から　３人の武将をさがすときには
「みつけた」
と　うれしそうでした

　平和記念資料館から、西村宏子先生がお話をしに来てくださいました。
沢山の写真や動画などを見せてくださり、子供達は真剣に考えたり想いを巡らせたりしている様子でした。
　「わたしたちに　できることは　なにか？」と、問いかけられて講座は修了しました。一人一人が真剣に考え、友だちや家族と考えたことを交流できるとよいですね。

子どもたちの様子

６年生さんは　
外で　校舎の絵をかいていましたが
ずいぶん仕上がってきています

今日は　教室で　下書きの仕上げをしていました

細かいところまで　しっかりかいている６年生さんでした

子どもたちの様子

６年生のエプロンづくりは
残すところポケットつけとなりました

ポケットは　エプロン土台の生地より小さいので
折り目をつけて　しつけをするのが
難しそうでした

でも今まで身につけてきた力を存分に発揮して
ポケットを上手につけていました

今日は　玉田　憲勲先生を講師としてお招きし
喫煙防止教室を行いました

DVD鑑賞の後
喫煙のおそろしさや
誘われたときの対応等を
わかりやすく教えていただきました

毎年　玉田先生には　6年生に向けて
喫煙防止教室を開催していただいています

玉田先生
本日はご多用の中
ご講話いただきありがとうございました