６年生さんのエプロンづくりは
あと少しとなりました

ポケットをつけたら
完成のようです

マイエプロンをつけて
調理実習ができますね

６年生さんは　校舎のスケッチをしていました
自分がかきやすい場所を選んで
集中して取り組んでいました

続きです・・・

　１７日のプール開きを控えて、６年生がプール掃除をしました！
曇り空だったので少し寒いかな？？と心配しましたが、元気な６年生には関係なかったようです。
　プールの中だけでなく、更衣室やトイレ・シャワーなどいろいろな場所を掃除してくれました。掃除の終わりにはみんなびっしょり濡れていました。
　おうちの方、洗濯をよろしくお願いいたします！！

６年生さんのソフトボール投げの様子

新体力テストの様子

今日は新体力テストの測定日でした

１年生は６年生のお兄さんお姉さんといっしょに
行いました

立ち幅跳びや反復横跳びは
お兄さん　お姉さんがそばにいてくれたから
がんばることができました
記録もとってくれて　ありがとう

シャトルランは　むずかしいので
練習の時には　いっしょに走ってくれました
６年生さんのおかげで
シャトルランの意味がわかりました
ありがとう

今日予定していたことが終わったので
早めの大休憩をしました
６年生さん　
いっしょに遊んでくれて
本当にありがとう

１年生にとって　とても疲れたけど
とってもうれしい一日となりました

そんな６年生さんは
一番暑い６時間目にソフトボール投げを
していました

頼りになる６年生さん
今日は　たくさん
ありがとうございました

言語・数理運用科で考えた
カープへの思いを表現した作品が
掲示されていました
愛がこもっています

その後カープは11連勝　すごいですね

言語・数理運用科の学習は
次の単元に入っていました

続きです・・・

　図画工作科の学習で、自分の名前の漢字一文字を少し変身させました。変身させた一部分で、自分らしさが伝わるようにアイディアを考えました！色を塗っている途中話し声が大きくなってしまう場面もありましたが、最後は落ち着いて完成させることができました。

子どもたちの様子

三入東小学校の目指す児童像の一つは
「意欲的に学ぶ子」です
6年生さんは　まさにそのお手本のような姿を
見せてくれました

XやYを使って　式をあらわすという学習で
自分たちが問題を作ったようです

その問題を青木先生が全てプリントにして
解いているところでした

友だちが作った問題なので
実に意欲的に取り組んでいました

さらにできたら　問題作成者に○をつけてもらうようで
みんなとてもうれしそうでした

プリントを見ると　みんなよくできていました

子どもたちの様子

カープ8連勝　首位奪還
うれしいですね

これは言語・数理運用科での
カープの学習を通して
６年生さんの熱い思いが応援として伝わったと思います
6年生さんがカープの学習を始めて
連勝が続いています
すごいことだと思います
そして昨日は　今まで学んだことの集大成として
カープへの思いを表現するという学習をしました
一人一人　自分が考えたものへ
カープへの愛を注ぎ込みました

6年生さんの思いがカープ球団へ
伝わっていると思います
6年生さんのカープの学習は終わりましたが
引きつづき応援をしていきたいですね

授業の様子

６年生さんは　道徳の時間でした

青木先生が　道徳のお話を読んでいました
少しずつ読み進めているのですが
６年生さんは　その都度その都度つぶやきます

そのつぶやきを聞いていると
自分だったら　こうするのに
と自分と比べて　聞いていることがわかりました

しっかり聞いていることから
６年生さんの素直な心を感じました

家庭科は今エプロンを作っています
二人組で協力して　裁断したり　印をつけたりしました

高跳びの方は　さらに上手になり
記録が更新しています

実験の様子

6年生さんは　最近理科室で学習することが多いです
大がかりな実験が続いているからです

今日は教室で何を調べるかをしっかり学習した上で
理科室へ向かいました
気体検知管を使って
燃やす前と後とでの空気のちがいについて
調べるようです

理科室では青木先生が
実験の手順を実演してくれました
ガラス管の両端の折り方を説明すると
6年生さんは
「それやりたい」
と言っていました

いろいろ複雑で　
気をつけることがたくさんある実験でしたが
どの班も安全めがねをかけて
とても安全に実験を行うことができました

６年生さんは　言語・数理運用科の学習をしていました

単元は
「わたしたちの広島東洋カープ」でした

６年生さんは　たくさんある資料をもとに
なぜカープは全国的に人気が出たのかを考えていました

例えば
カープの選手は　若い選手が多く
その選手達が成長していく姿を
応援したいから
等と　資料と結びつけて考えていました

たくさんの資料があり
それぞれの資料から理由を考えていたので
カープが人気な理由がたくさん見つかりました

それらの理由を聞いて
ますます　カープを大切にしたいな
応援したいなと気持ちが高まりました

6年生は　ハードル走をしていました

速く走るために　
ハードルをできるだけ低く
またぎ越せるように　
練習を繰り返していました

繰り返し練習していくうちに
コツがつかめてきて
美しいフォームにもなってきました

6年生さんは　やはり大きくて
走ってくると　何だか迫力がありました
自己ベストめざして　がんばってください