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最新更新日:2024/06/14 |
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6年 図画工作科「形と色で 一見 私の目標」![]() ![]() ![]() ![]() 自分の目標を形と色で表現したイメージ画をもとに 様々な材料を使って 自分の目標を作成していました フェルト ペットボトルのキャップ 紙テープ 色画用紙 折り紙 紙コップなどなど たくさんの材料の中から 使いたいものを選び 心をこめてていねいに作っていました 一人一人使う材料が違い 表現の仕方も多種多様で どの作品も 見応えがあるなと思いました 月曜日の完成を楽しみにしています 6年 理科「ものを燃やすはたらき」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前の理科の学習でものが燃え続けるためには 新しい空気が必要であることがわかりました そこで今日は、空気の中の窒素、酸素、二酸化炭素のうち、 どの気体にものを燃やすはたらきがあるのかを調べることになりました まず びんの中に水をため その中に気体を入れふたをします そして 火をつけたろうそくをそのびんの中に入れて実験します 火の燃え方の様子を観察していると 一つだけ よりいっそう激しく燃える気体がありました 子どもたちも「おおおお・・・」 とざわめいていました その気体は・・・・ ぜひ子どもたちに聞いてみてください 火を使う実験でしたが 安全に活動できているところが さすが6年生!!と思いました 6年 体育「新体力テスト」![]() ![]() ![]() ![]() 新体力テストを行っていました 男子は、「上体起こし」、女子は「反復横跳び」を ペアで数を数えたり 励まし合ったりして記録更新を目指していました 6年生は、毎日の全てのことが小学校生活最後の○○となるので 今日の一生懸命な「上体起こし」と「反復横跳び」の姿を 目にしっかり焼きつけておきます 残りの種目も一つ一つ悔いが残らないよう取り組んでくださいね ファイト!! 6年生 体育科「跳び箱」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 跳び箱の跳び方の中でも 怖いな・・と思う人が多い跳び方である 「閉脚跳び」の練習をしていました はじめは 少し怖いなと思う人が多かったようですが 「手をつく位置」や「踏み切り方」を意識することで どんどん跳べるようになってきました 見ていて かっこいいなと思いました 次回の練習も跳ぶコツを意識して がんばってくださいね 6年生 図工「形と色で一見 私の目標」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生は、形と色で自分の目標を表現していました その絵をパッと見て 「この人の目標は〜だな・・」 とわかるように絵で表現する学習です 自分の目標は決まっているものの それを形と色でどう表現しようかと悩みながら取り組んでいました 一人一人イメージ画を描いて 先生や友達からもアドバイスを受けていました お手本の絵のように 「なるほど」と納得がいく絵が完成するといいですね 6年 家庭科「スクランブルエッグ」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「家族のために朝食をつくれるようになろう」 というめあてのもと「スクランブルエッグ」に挑戦しました お椀の中に卵を入れてほぐし マヨネーズを加えまぜる フライパンを熱し油を入れて バターを入れる バターが溶けかけたら 卵液を入れ まわりがかたまりかけたら 木じゃくしで全体をぐるりと回して完成です みんななんだかレストランのシェフのようでした 上手です 校長先生 松本先生 そして私も招かれました 味付けがよく ふんわり仕上がっていて とてもおいしかったです ありがとう |
広島市立三入東小学校
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