今日は、下書きを完成して板に写す学習をしました。

みんな自分が描いた構図を丁寧に版画版に写していました。

どんなカラー版画になるかとても楽しみですね。

学習の様子

今日は、電流が生み出す力について考える学習をしました。

巻いた銅線の中にくぎを入れ電流を流すと磁石になる様子を映像で見た後、３年生で学習した内容を振り返っていました。

これからどんな学習が始まるのかとても興味をもって授業に臨んでいました。

学習の様子

今日は、考える題材を全体で出し合い、その中から自分の考える題材を決める学習をしました。

日ごろ、関心をもっていることや不思議に思っていることがどんどんと出てきました。

自分が考えるにふさわしい題材をしっかりと決めることができました。

学習の様子

今日は、「ルパン三世のテーマ」を階名唱で歌う学習です。

今後の合奏への取組に向けて、しっかりと階名唱で歌えるよう何度も繰り返して練習をしていました。

学習の様子

今日は、通分と約分の復習をしていました。

通分の仕方を確認し後、各自問題を解いていきました。

ペアでの学び合いの時間の確保されています。

理解が定着していく様子がよくわかりました。

学習の様子

今日は、たしかめプリントの問題を解く学習をしました。

これまで習ったことがどれだけ定着しているかを確かめています。

理解できた人は教える側にまわって、学び合いの姿も見られます。

繰り返し問題にチャレンジして、「わかった」「できた」をどんどん増やしていきたいですね。

学習の様子

冬休みの出来事や思い出をみんなの前で紹介する学習をしていました。

体験談なのでみんなとても嬉しそうに話をしています。

聴く側もとても興味をもって聴くことができていました。

５年１組の冬休みが共有できた充実の１時間でした。

学習の様子

今日は、これからの広島の復興・発展の担い手として、今自分にできることを考え、平和の意見文を書く学習をしまし。

これまで平和について学習してきたことを思い出しながら、自分の考えを書くことができました。

みんなとても集中して取り組んでいます。

学習の様子

今日は、まとめの問題を解く学習をしました。

これまで学習したことを活用しながら、各自黙々と問題を解いています。

早くできた人は、教える側にまわって、わかりやすく友達に教える姿が見られます。

学級全体に「わかる」が広がっていますね。

学習の様子

今日は、学校や地域でけがを防ぐためにはどのすればよいかを考える学習をしました。

危険を予測して、正しい判断をし、安全な行動をとることが大切であるということを学びました。

みんなとても真剣に考えていました。

学習の様子