メダカの体のつくりについて学習をしました。

オスとメスのめだかの絵を見ながら、先生と一緒に特徴を確認していきました。

メダカについて詳しく知ることができました。

学習の様子

今日は、登場人物の行動や心情を読み取る学習をしていました。

ワークシートを使って、個人やペアで考えたことを書き込んでいきました。

本文をしっかりと見て、しっかりと読み取ることができました。

多くの人が自分の考えを発表することができていました。

学習の様子

今日は、本文を読んで初発の感想を書きました。

最後に全員で１文読みをしました。上手に読めている友達を紹介し合う活動も取り入れながら、音読の意欲を高めていました。

学習の様子

１０倍、１００倍、１０００倍するとどのような数になるかを学習しました。

位取り表を使いながら、理解を深めていきました。

みんなとても熱心に学習しています。

学習の様子

学習の様子

新出漢字をタブレットを使いながら学習していました。

漢字ドリルのQRコードを読み取るとタブレットと連携するしくみになっていて、タブレット上で書き順の練習をしたり、なぞり書きをしたりすることができました。」

みんな熱心に漢字練習に取り組んでいました。

学習の様子

天気は雲の量で決めていることを学習しました。

雲の量や動きを映像を見ながら理解することができました。

みんな集中して先生の話を聞き、ビデオを熱心に見ていました。

学習の様子

本年度より新しく来られた英語の先生、本家衣子先生による英語の授業です。

今日は、「名前や好きなものを伝えよう」というめあてで学習をしました。

映像を見て英語を聞き、どのように聞こえたかを発表しました。

人それぞれ聞こえ方が違うことを確認しながら、聞き取ることの大切さを考えることができました。

英語に耳が慣れていくことは大切ですね。

学習の様子

谷川俊太郎さんの「かんがえるのって　おもしろい」という詩をグループで音読しました。

どのグループもはっきりとわかりやすく音読し、友達の音読をしっかりと聞くことができました。

音読の様子

体ほぐしの運動で「ボール運び」を２人組でしました。

２本の棒の上にボールをのせて、２人組で折り返しリレー形式で運びます。

待っているときはしっかりと応援しながら、みんなとても楽しく活動しました。

学習の様子

本年度、５，６年生は図工科と体育科の交換授業を行っています。

６年担任の岩岡先生に図工科を教えてもらっています。

鑑賞の授業で、２つの絵画のカードを見比べて、同じようなところを見つける活動をしました。

人それぞれ感じ方が違うことに気付くことができました。