テストの前に「たしかめよう」の練習問題を解いています。

今日の授業は、重点単元として複数の先生が参観および支援に入っています。

既習事項の結合法則と分配法則を使って工夫して計算する問題に悪戦苦闘していました。

先生方が支援に入り、「わかった」の声が聞かれるようになってきました。

複数の先生方が支援に入り理解が定着しています。