今日は、比べられる量と割合からもとにする量を求める学習をしました。

これまで、比べられる量、もとにする量、割合の３つの求め方を学習したことをまとめて、簡単に覚えることのできる図を教えてもらいました。

これから問題を解くときに生かせますね。

学習の様子

もとにする量と割合からくらべられる量を求める学習をしました。

問題文をしっかりと読み、集直線に表して考え方を整理しながら、学級全体で解決していきました。

割合の考え方がきちんと理解できるようになってきています。

学習の様子

問題文を読み、比べられる量ともとにする量を数直線に表して、割合を求める学習をしました。

割合を％で表す百分率も新たに学びました。

先生や友達の考えにしっかりと耳を傾け、理解を深めています。

学習の様子

外国の人に日本の好きな季節や行事を紹介する英語活動の学習をしました。

あらかじめワークシートに会話文を書いて、それをもとにペアで英語でのやりとりをしました。

「Why　do you like 〜？」　という話型も習って、会話に取り入れることができました。

学習の様子

５年生は、今年の目標を廊下に掲示しています。

児童の作品をいくつか紹介します。

児童の作品

３人のシュートした数と入った数を表した表を見て、誰が１番シュートを成功したかを考える学習をしました。

自分の考えをノートに書いた後、先生が示す考えと比べながら様々な考え方を理解していきました。

みんなしっかりと頭を使って学習に参加しています。

学習の様子

書き初めの「新春の光」を書きました。

八尾先生が強調するポイントを意識しながら、集中して丁寧に筆を動かしていました。

学習の様子

お正月にしたことを英語で聞いて答える学習活動をしました。

話型を学習した後、各自どのようなことをしたかを書いて、英語でやりとりをするコミュニケーション活動をしました。

会話のパターンがどんどん増えていきますね。

学習の様子

電磁石を使ってモーターを回す実験をしました。

先生の説明をしっかりと聞き、説明書をきちんと読み取りながら、実験器具を自分で組み立て、全員モーターを回すことができました。

学習の様子

５年生は「クリスマス＆お楽しみ会」を楽しんでいました。

さすが高学年、自分たちで企画した会で、班ごとの出し物がとても考えられていて、とても楽しめる内容でした。

劇や紙芝居など充実したプログラムで今年最後にみんなで盛り上がることができました。

会の様子