子どもたちの様子

５年生さんは　急に高学年ぽくなりました
委員会活動にもデビューし　
はりきって活動してくれています
臨時休業明けにはしっかり取材し
ホームページでお知らせしていきます

また
学習内容がむずかしくなっていることも
要因の一つと考えられます
５年生の算数は　４年生までに習ったことを使って
考えていく学習が多いです

今日は２．９８を１０倍　１００倍　１０００倍すると
どうなるかを考えていました
整数の１０倍　１００倍　１０００倍は　
もうすでに習っていて簡単です
これを使って考えていくのですが
小数点がつくだけで　一気に難しく感じます

小数や整数を１０倍　１００倍・・・すると
小数点が　それぞれ右に１けた　２けた・・うつります

これ簡単そうですが　意外と難しいんですよね

子どもたちの様子

５年生さんは　版画を仕上げていました

二人でペアとなり
インクをぬった版の上に
白い紙を上手に置いていました

二人で協力して行うので
お互いにアドバイスしあいながら
版を刷ることができていました

４年生の版画が臨時休業前に
完成できてよかったです
みんながんばりましたね

教科書の地球の写真を見ながら、気づいたことを発表していました。「日本はここにある。」「緑色のところや白色のところがある。森や雪が積もっているところなのかな。」「筋があるところは山かな。」など、子どもたちから様々な気づきが出ていました。これから地形を学習していく上でとてもよい意欲づけになっていました。