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最新更新日:2024/06/21 |
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5年生 朗読劇「HEIWAの声」合唱「HEIWAの鐘」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 校外学習のたより![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 校外学習のたより![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自分がつくりたいものを 作っています 5年 校外学習へ出発!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生さんもお見送りをしています 5年 校外学習へ出発!!![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 児童朝会が終わって 体育館から そのまま 校外学習へ出発しました 今日は マツダ工場の見学です しっかり見て学んできてください 今日も たくさんの先生方が お見送りをしてくれました いってらっしゃい!! 今日もいい天気!!! 5年 「平和」発表会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 「平和」発表会![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今まで「平和」について調べてきたことを 一人ずつ 発表していました 順番は 宮原先生がビンゴのくじのようなもので決めます 早く発表したい人もいれば 最後の方で発表したい人もいて 発表者が決まるたびに歓声が出ていました 一人一人の発表は よく練習してきたことがわかりました また 自分が決めた課題に向かって しっかり調べて それをどう伝えたらいいかを考え 工夫をしていました 聞いている人もメモをとりながら 真剣に聞いていました さすが5年生!!と思える発表会でした 5年 準備が整ってきました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 準備が整ってきました![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「平和」について調べ準備してきたことが 整ってきました タイムをはかりながら 発表練習をしている人も 多かったです いよいよ10月25日 発表会をするようです 5年 平和な世界をめざして![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 平和な世界をめざして![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 平和な世界をめざして![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「平和」です 総合的な学習の時間には 「平和」について 自分で学習課題を考え 調べて発表します うたごえ発表会では 「平和」に関する合唱曲を選び 練習をしています このように5年生さんは 1年間を通じて 「平和」をテーマにして 取り組んでいます 今 5年生さんは 「平和」について パソコンルームで調べたり まとめたりしています 中には 発表の練習をしている人もいます 難しい言葉を 簡単な言葉にするなどして 聞いている人がわかりやすいように 工夫している姿も見られました 発表会 楽しみにしています 5年 かがり縫い![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 かがり縫い![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 練習をしていました 友だちどうしで 教えあいながら がんばっていました これからは 服が破れたら すぐに自分で繕うことができますね 5年 資料を生かして考えたことを書こう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 資料を生かして考えたことを書こう![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 資料から読み取ったことを活用して 文章を書いたり 資料を選択したりできる力をつける単元です 今日は 資料から読み取ったことをもとに ポスターを完成させる学習でした 5年生さんは がんばって ポスターを完成させていました 5年 ボタンつけ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 ボタンつけ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は5年生の家庭科です ボタンの付け方の学習でした 二つ穴 四つ穴の二つのボタンを 練習布につけることができました 5年 ルパン三世のテーマ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年 ルパン三世のテーマ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日は 5年生さんの音楽科の授業です めあては 「主旋律とのバランスを考えて かっこよくしあげよう」 合奏の仕上げの日でした まず 今月の歌を歌いました 子どもたちがリードして いい声が出る体操を行いました いつもながら いい声でした もっと ききたいと思いました さて さきほどの めあてですが 5年生さんにわかるのか・・・? と思っていましたが わかっていて 驚きました しかも たしかに そこができていません 課題に気づいた5年生さんは どうしたら いいか考え アドバイスしながら練習しました すると バランスのよい すばらしい演奏に 仕上げることができました 最後には 校長先生をはじめ 教育実習生の先生方に たくさん ほめてもらいました 5年生さん 八尾先生 課題に向かって みんなで力をあわせて がんばる姿をみせてくれて ありがとうございました |
広島市立三入東小学校
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