持久走の様子

5年生さんは　学校内で大きくコースをとり
持久走をしていました
宮本先生がペースメーカーとなりました
5年生さんは
速いから　いやだと言っていましたが
宮本先生についていこうと
がんばっていました

体育倉庫をスタートラインとして
運動場を大きくまわり
校舎と体育館の間
校舎の南側
プールと校舎の間
そして
また運動場へ向かいます

約二周半
かっこよく走りぬきました
宮原先生もがんばっていました

5年生さんの様子

子供たちの様子

５年生さんは　ホワイトボードを作っています

下絵を描いたので
いよいよ糸のこぎりを使って
板を切っていきます

宮原先生の話をよく聞いて
安全に板を切っていました

小物づくりの様子

５年生さんの小物づくりが完成しました

完成したので二つ目　三つ目と
創作意欲をわかせて　作品作りに励んでいました

５年生保護者の皆様
２月１４日の参観日の際には
2階家庭科室前の掲示板にお立ち寄りください

子供たちの様子

子供たちの様子

５年生さんが国語科の時間に作っていた
委員会紹介のためのリーフレットが完成しました

来年度５年生になる４年生さんに
そのリーフレットを届けました

それぞれの委員会について簡単に説明し
自分たちが作成したリーフレットを
プレゼントしていました

リーフレットもていねいに仕上げていましたが
各委員会のメンバーで分担して
わかりやすく説明することができていました

子供たちの様子

子供たちの様子

これまで　友達のできることを
英語で伝える練習をしてきました

そして　今日は　いよいよ　
みんなの前で　発表する日です
先週から楽しみにしていました

ところが　５年生教室へ行くと
もうすでにスピーチは終了していました
残念な気持ちでいると
何組かが　私のために　
２回目のスピーチをしてくれました
ありがとうございます！！
その気持ちもうれしかったのですが
英語がとても上手で　
外国にいる気分になりました
特に最後の　「Thank　you」の発音が
上手すぎて　笑ってしまいました

しばらくすると　宮原先生も教室に入ってきたので
宮原先生のためにも　スピーチが始まりました

今度は　即席で　ペアを作り
簡単な打ち合わせをして　
すぐに相手のできることを英語で伝えていました
感心しました

この一年間　宮田先生とともに
しっかり英語の力をつけてきたことがわかりました

５年生さん
今日は　英語のスピーチを聞かせてくれて
ありがとうございました

練習の様子

５年生さんは　長なわの練習をしていました

なわを回すスピードが　とても速くて
驚きました
もっと驚いたのは　その回転の速いなわの中へ
どんどん入っていくところです
かっこよかったです

いつも体育の学習の前に取り組んでいるので
今後の記録向上が楽しみです

子供たちの様子

５年生さんは　五角形の内角の和について考えていました

三角形は　１８０度
四角形は　３６０度

ということは　すでに習い知っています

だから５年生さんは
五角形の中に三角形がいくつできるかに目をつけ
内角の和を求めていました

テレビに映っている五角形に
三角形をかいて　説明をしました
指で画面に書くと　赤い線が書くことができます

子供たちの様子

５年生さんは　総合的な学習の時間に
「平和」について学習してきました

この一年間
「平和」について考えるようになったきっかけを思い出し
調べたことや聞いたことから
初めて知ったこと考えたこと等を振り返り
まとめの作文を書きました

自分が一番伝えたいこと
平和の願い〜ピースメッセージ〜を
ていねいな字でつづりました

子供たちの様子

完成した作品