ナップザックがついに　完成しました

5年生みんなで協力しながら　
縫い進めてきました
ミシンで縫うだけではなく　
しつけをかけたり　糸の始末やひも通しをしたり
様々な作業の過程を経て　完成しました

ナップザック作りを通して　
様々な力をつけることができましたね
小学校生活初めての
家庭科の努力の結晶です
苦労して作っている姿を見てきたので
完成を心から喜びたいです　
がんばりましたね

さっそく再来週の野外活動に持って行けますね
きっと大活躍のナップザックになることでしょう
大切に使ってくださいね

並ぶ様子

待ちに待った野外活動の班が発表されました

宿泊班と活動班
活動班は毎日かわるようです
班のメンバーがちがうので
覚えるのが大変だなと思いました

それぞれの同じ班の人と顔合わせをして
班のリーダーを決めました

最後にその３日分の班を覚えているか
並んでみました

１日目と１日目の二列並び
２日目と２日目の二列並び
３日目と３日目の二列並び

合計６回並ぶ練習をしました

５年生は　よく覚えていて　
さっと動けているので
びっくりしました

たくさんの人としっかりふれあい
思い出に残るすばらしい野外活動にしてくださいね

５年生の様子

５年生だけで組体操の自主練習をしていました

５年生は　今年初めて組体操をするので
６年生に比べると　少しできていないところがあるようです
運動場の片隅で　苦手な技の練習をしていました
運動会では　ばっちり決めようという
５年生の気持ちが伝わってきました
今年しんどかったけど　それを乗り越えた思いを
来年度の５年生に伝えてあげてほしいなと思います

ナップザック作りの様子

５年生が野外活動へ持って行く
ナップザック作りをしていました
今日はナップザックのわきをミシンで縫うために
布の両端にまち針をうち　しつけをかけていました
このしつけが　けっこう難しいんですよね
みんながんばりましたよ

１０月３１日からの野外活動に間に合うよう
がんばって作ってくださいね

今日は5年生の参観日＆野外活動説明会でした

保護者の皆様にはご多用の中　
たくさんご参観いただき
ありがとうございました
子どもたちは　いつも以上にはりきっていました

野外活動に関して　今後わからないこと等ありましたら
いつでもご連絡ください。
野外活動まで1ヶ月ありますので　ゆっくり準備されてください

提出書類については10月19日（金）までに
ご準備いただけますと助かります
ご協力よろしくお願いいたします

ミシンがけの様子

５年生は　ミシンの使い方について
学習していました

下糸の作り方
上糸のかけ方
下糸の出し方　等
たくさんのことを知り
友だちと協力しながら
習ったことができるように
がんばっていました
ミシンは　縫うまでの準備が一苦労ですよね

やっと縫えるところまで準備できました
みんな　まっすぐに縫えていて
とても上手だと思いました
野外活動へ持って行く
ナップザックも　きっと上手にできると思います
１０月３１日からの野外活動に間に合うように
がんばってくださいね

毎日　組体操の新しい技を習っては練習をしています

1人技　2人技　3人技　では　
昨日はできなかったけど　
今日できるようになった人が
とても多かったです
毎日の積み重ねで　
技ができるようになったり
より完成度を高めたりと
がんばっています

今日は写真のような技をしていました
運動会を楽しみにしていてください

５，６年生は　
プロジェクターでうつした組体操の映像を見て
今日の練習の技を知ります
その後、お手本を示して確認し
実際に自分たちも　その技に挑戦します

今日は少し高さがある技なので
先生たちがグループごとについて
安全を確かめながら練習を行いました

映像で確認しているので　子どもたちも　イメージがわきやすく
技一つ一つの完成度が高いような気がします

５年生　６年生　先生　みんなで安全に気をつけて
毎日練習をがんばっています

何日か前から音楽の用語や作曲者について
一生懸命に勉強している姿を目にしました
なるほど！！　テストに向けて準備していたのですね
音楽の時間は　歌ったり　楽器を演奏したり以外にも
記号の名前や意味等を知ることも大切ですもんね
５年生のテストに向かう真剣さが
教室中に広がっていました
がんばりましたね

５年生は理科室でふりこの学習をしていました

昨日が臨時休業日だったので
ふりこの長さ　ふりこのふれはば　等の
言葉を復習して　実験道具を準備しました

班で協力して　
ふりこの実験道具を組み立てました
そして　ふりこを動かす人　タイムをはかる人
記録をとる人等に分かれて　
上手に実験をしていました

音楽室から力強いうたごえが
きこえてきました

４、５年生が合同で「ありがとう」を
歌っていました
もうすでに２部合唱が仕上がっていました
高学年になると楽譜を見て
自分で想像して歌えているところが
すごいと思いました
中には　歌いながら気づきをメモしている児童もいて
日々の小さな積み重ねが
大きな成長につながっていると感じました

５年生は　運動会に向けて組体操の練習をしていました
今日の技は「肩車」でした

宮原先生が肩車を安全に行うコツを説明したあと
実際に肩車をしてみることになりました
初めて行うので　男子は宮原先生
女子は　飯塚先生が一組ずつ確認しながら
肩車にチャレンジしました

５年生教室が大にぎわいでした
教室の中に入ってみると　
「夏休み　ごちゃまぜビンゴ」をしていました
夏休みの楽しかった思い出を質問しあい
聞いたことことをますに書きます
そして　列がそろったら「ビンゴ」と言います
みんな「ビンゴ」めざして　たくさんの友だちと
交流していました

５年生も　宮原先生も　本当に楽しそうでした

５年生は図書室で学習していました
図書の本を読んだり 夏休みの課題をしたり
１期にしなくてはならないことをしたりと
自分の課題を見つけて取り組んでいました

５年生の教室は　少しエアコンがききにくいようで
エアコンのよくきく図書室へ移動してみました

少しは快適に学習できたでしょうか？

運動会に向けて　組体操の一人技の練習をしていました

体育館で行うので
朝から窓　扉を全開にして
換気扇を回しました
そして１時間目の早い時間に体育館へ水筒をもって入り
随時　水分補給しながら行いました

今日は夏休みに　９つの一人技を練習してほしいということで
松本先生が一つ一つ技のポイントを教えてくれました
１　起立
２　寝る
３　うで立て
４　かもめ
５　V字
６　逆うで立て
７　ブリッジ
８　逆かもめ
９　肩倒立

見学の人たちは　記録用紙にそれぞれの技のポイントをメモしていました
教えてもらったポイント通りにした方が
確かに美しいなと思いました
みなさん　しっかりポイントを守って　練習してくださいね
夏休み明け　練習の成果を楽しみにしています

例年行われる水泳教室が補充授業のためなくなりました
だから　どの学年も限られた時間の中で泳力が伸びるよう
がんばっていました

５年生もクロールの息継ぎのコツを
宮原先生や木原先生に教えてもらいながら
一生懸命に練習を行いました
見るたびに泳ぐファームも美しくなっています

今日は　この夏　どのくらい泳げるようになったかをためす
記録会が行われました
ベストを尽くして泳ぎ切りました