4時間目は　月曜日にある漢字検定に向けて
練習をしていました

全問正解できるといいですね
がんばってください

3時間目は　算数のテストでした
みんな真剣に取り組んでいました

廊下や踊り場の掲示板には
野外活動新聞がはられていました
楽しかった思い出がよみがえりました

いい新聞ができましたので
保護者の皆様にも読んでいただきたいです

パソコンルーム
しっかり調べています

１，2時間目は総合で平和新聞をかいたり　準備したりしました

教室は飯塚先生と平和新聞作りをしていました
今までインターネットでしっかり調べていたので
自分のテーマに沿って　まとめることができました

またもう少し調べたい人は
佐々木先生とパソコンルームで
検索していました

6年生が修学旅行中のため
今5年生が三入東小学校の最高学年となります

昨日は　6年生の役割を
5年生が引き受けてがんばっていました
今日も一日　よろしくお願いします

しかも今日は担任の宮原先生も出張で1日いません
野外活動を終え　大きく成長した5年生
今日は　頼りにしています

5年生はパソコンルームで和の文化について調べていました

これは国語科「和の文化を受け継ぐ」という単元の学習で
「和の文化」について調べて説明会を行うために
インターネットや本等をつかって調べています

教科書では「和菓子」について学びました
その後　説明会に向けて
自分が調べたい和の文化を決めて
歴史　支える人　職人さんの努力　作る工程
などの観点について調べたことを整理して
説明会の準備をしていきます

資料を活用して　わかりやすく説明できるといいですね

授業の様子

5年生は家庭科で五大栄養素について学習しました

「たんたんしむびん　五大栄養素」
と唱えながら覚えていました
たん・・炭水化物
たん・・タンパク質
し・・・脂肪
む・・・無機質
びん・・ビタミン
さすが八尾先生　
リズムにのって覚えることができるので
5年生も私もばっちり頭に入りました

さて　栄養といえば　この人！！
栄養教諭の今村先生の登場です
何だかいつもと様子が違いました　
今村先生は　いすの上に上がり
そして　着ていた白衣を脱ぎました
すると体の中の様子があらわれました
おおー　5年生は　どよめき
体の中のしくみに興味津々でした
食べたものがどのような道を通って
体の栄養になるためにどこから吸収されるかを
教えてくれました

今日も二人の先生のティームティーチングで学習したので
「たんたんしむびん五大栄養素」のはたらきを
しっかり理解することができましたね
そしてバランスよく食べることの大切さもわかりました

授業の様子

授業の様子

5年生は　社会科の学習をしていました

今日は食料自給率の勉強をするので
栄養教諭の今村先生と担任の宮原先生が
ティームティーチングで学習を行いました

給食のメニューを見せて
輸入している材料を当てるクイズから始まりました

次に　２つの資料から気づいたことを発表し合いました
輸入量と食料自給率の変化のグラフでした
子どもたちは　どんどん気づいたことを発表し
ついには　2つの資料を結びつけて
日本に迫る危機についても考えることができました

最後に　今村先生から　外国から輸入できなくなると
食べられなくなる食材について教えてもらいました

子どもたちにとって　貿易　自給率等　少し難しいテーマでしたが
給食献立を取り上げ　栄養教諭とのティームティーチングで学習することによって
身近な問題となり　興味をもって学習できた様子でした
5年生は　2つの資料から　
これからの日本の食料生産について
よく考えていたなと感心しました
ご家庭の方でも　輸入量や食料自給率について
話題にしてみてください

子どもたちの様子

5年生は　少し前に　決めポーズの写真を　
宮原先生に撮影してもらっていました
そして　その写真をもとに版画の下絵をかきました
みんな自分そっくりにかけていました

今日は彫刻刀を使って　彫り始めていました
みんな落ち着いて安全に彫っていました
宮原先生の周りにたくさん集まっているので
何をしているのか聞いてみると
アドバイスをもらったり　彫り方のコツを教えてもらったり
しているということでした
そのせいか　みんな自分にそっくりで　
上手に彫れていると思いました

完成が楽しみですね

５年生の発表は、合奏「ルパン三世のテーマ」と、合唱曲「笑顔にあえる」でした。

今日は５年生のうたごえを聴いて、笑顔にあえました。すばらしい発表でした。
５年生は、１０月３１日から２拍３日の野外活動へ行きました。
その準備と平行しての合奏や合唱の練習は、とても大変で忙しい日々だったのではと思います。

軽快なリズムのルパン三世。
体育館に響き渡る合唱曲「笑顔にあえる」
どちらも苦労を乗り越えて完成させた、プロセスのすばらしさを感じました。
キャンプファイヤーでの火の文字でもあった、「なかま」の笑顔を信じて、最高学年へ一歩ずつ歩んでいってください。

野外活動の写真を5年生教室廊下に掲示しています
ご都合のつく時間にお越しください

展示期間は　〜１１／３０（金）
　　　　　　　　午前9時〜午後5時
注文締め切りは　１２／３（月）

お子様のナイスショットをご覧になってください

子どもたちの様子

野外活動が終わりました

５年生は月曜日から　
野外活動の振り返りをしたり
野外活動新聞をかいたりしていました

今日　野外活動新聞も完成し
思い出いっぱいの新聞に仕上がりました

新聞を読ませてもらいと　
楽しかったことがとてもよくわかりました
それと同時に　いろいろな場面で　友だちと協力し
がんばったこともわかりました
また　野外活動センターのいいところも
たくさんかかれていて
行ってみたいなとも思いました

いい新聞ができましたね

解散式

おかえりなさい

大きく成長した５年生が帰ってきました
楽しかったという言葉をたくさん聞くことができました
そして　自分の周りにいる方々に
たくさん感謝することができました

土日はゆっくり休んで
来週からまた元気に学校へ来てくださいね


保護者の皆様
３日間の野外活動が終わりました
たくさんのご支援ご協力ありがとうございました
お迎えありがとうございました

バスに荷物を積みました
いよいよ野外活動センターに
別れを告げるときがきました
お世話になりました
ありがとうございました

退所式

野外活動センターの皆様
３日間お世話になりました

３つのスローガン
○みんなで協力、深める友情
○一人一人責任をもって行動
○自然を大切に
をかかげ３日間野外活動をさせていただきました
たくさんのことを学び大きく成長できました
ありがとうございました
野外活動センターで学んだことを生かして
これから６年生に向かってさらにがんばっていきます