４年生の出し物です。

４年生は始めは合奏を披露し、その後みんなでダンスを踊りました。

息の揃ったダンスに６年生はとても嬉しそうな表情を浮かべていました。

チームワーク抜群の４年生の演技でとてもよい雰囲気で学年の出し物がスタートしました。

４年生の出し物

今日は、供木運動について調べる学習をしました。

被爆後、平和大通りや平和記念公園での緑化活動についていろいろと調べていました。

タブレットを活用しながら意欲的に学習をしています。

学習の様子

今日は、身の回りにどんなユニバーサルデザインがあるかを調べる学習をしました。

各自タブレットを活用して、調べたことをワークシートにまとめていました。

ユニバーサルデザインが社会の様々な場面で使われていることを知ることができました。

学習の様子

今日は、「ラ　クンバルシータ」の合奏の練習をしました。

各パートごとに練習した後、みんなで合わせていました。

できていないところは先生の指導のもと何回も繰り返しています。

学習の様子

今日は、割られる数が小数第２位のわり算のひっ算の学習をしていました。

毎日、新しい学習を積み重ねています。

ペアでの学び合いも定着して、「わかる」がどんどん増えています。

学習の様子

振り返りをしてこれまでの学習を復習した後、２けたでわる小数のわり算の問題を解く学習をしました。

自力で解いたり、ペアでの学び合いで解いたり、みんなとても集中して取り組んでいます。

２けたでわるわり算は難しいですが、子ども達はそこを乗り越えようと一生懸命頑張っていました。

学習の様子

今日は、わる数が２けたの小数のわり算の学習をしていました。

正しいひっ算の仕方を確認して各自問題を解いています。

ペアでの学び合いを取り入れながら、理解を深めていました。

学習の様子

今日は、小数のわり算の計算の仕方を考えました。

ひっ算ではどのようにしたらよいかを学びました。

ひっ算の仕方の動作で表す方法をみんなの前でやっています。

とても意欲的に学習をしていました。

学習の様子

今日は、彫刻刀の使い方を学習しました。

彫刻刀の種類を知り、正しい使い方を一緒に確認しました。

その後、実際に試し彫りをして何度も練習を繰り返しました。

みんなとても集中して取り組み、どんどん上手になっていきました。

学習の様子

今日は、かけられる数が小数第２位までの数のかけ算の計算の仕方を考える学習をしました。

これまでの学習を振り返り、どのように計算したらよいかをみんなで確認した後、各自問題を解いていました。

全員がやり方を理解し、自分のペースで正しく計算することができています。

学習の様子