今日は、「開脚前転」にチャレンジしました。

みんなで意識するポイントを確認した後、１人ずつ練習をしていました。

待っている人がしっかりとアドバイスをしながら、目標をもって取り組んでいます。

学習の様子

漢字のしくみを考える学習をしました。

漢字を分解したものを組み立てていくことで、漢字の組み立てを理解することができました。

みんなとても集中して学習しています。

学習の様子

３桁×３桁のかけ算の筆算の学習をしました。

どのような手順で筆算をすればよいか、先生と一緒に一つずつ確認しながら授業を進めていました。

みんなとても集中して学習に取り組んでいます。

学習の様子

三上先生による社会科の交換授業です。

今日は、教科書や地図帳を使って、都道府県クイズを考える学習をしました。

自分で問題を作るので、みんな一生懸命資料を調べていました。

とても楽しそうに活動しています。

学習の様子

今日は、２場面を読み取る学習をしました。

ワークシートに沿って、自分で考えて書き、みんなの前で発表して読み取っていきます。

みんなとても集中して学習していました。

素晴らしい学習姿勢です、４年生。

学習の様子

今日は、場面分けをして１場面を読み取る学習でした。

ワークシートに沿って、本文を読みながら内容をしっかりとつかんでいきました。

みんなとても集中して学習していました。

学習の様子

今日は、物語を読んで登場人物を読み取ったり、感想を書いたりする学習をしました。

ワークシートに自分の考えを書き、ペアで伝え合う活動も意欲的取り組んでいました。

学習の様子

草野心平さんの詩「春のうた」の学習をしました。

今日は、ワークシートに詩を視写しています。

みんなとても丁寧な字で書くことができました。

下の欄に絵も上手に書いて色塗りもしています。

学習の様子

４年生最初の理科の授業は、「理科とは何だろう」というめあてで学習をしていました。

ティッシュを４枚重ねて折ったものを両手で引っ張るとどうなるかを実験しました。

１枚だとちぎれるのに、４枚だとちぎれないのはどうしてかを考える授業でした。

実際に実験をして、どうしてそうなるかを考える楽しさを実感していました、

学習の様子

友達と同じだと思うところ、共通点を見つける学習をしました。

ペアで伝え合いました。

２人でたくさん見つけることができました。

とても意欲的に学習しています。

学習の様子