これまで学習した内容を、教科書を使ってプリントで確認をしました。

各自、理解できていないところをチェックすることができました。

学習の様子

今日は、「平和」という字を書いていました。

全体のバランスに気をつけながら、一画一画丁寧に筆を走らせていました。

学習の様子

今日は、直方体の正しい展開図について学習をしました。

重なる点や重なる辺を考えながら、展開図についての理解を深めていきました。

学習の様子

今日は、立方体の箱を作る学習をしました。

立方体が完成する展開図を書いて、実際に切り取り、立方体を作りました。

みんな正確に展開図を書くことができています。

学習の様子

タブレットを使って、ホームページから防災について調べ、必要な部分をワークシートに書き出していました。

とても集中して画面の情報と向き合っていました。

学習の様子

彫刻刀の正しい使い方を意識しながら、木版画を作っていました。

みんな板に向かって、集中して彫り続けていました。

学習の様子

面の形に着目して、箱を仲間分けする学習をしました。

どうして２つの仲間にわけることができるかを考えました。

面の形から仲間分けを捉えることができました。

学習の様子

ポートボールの学習をしていました。

攻撃側は、相手を考えたパスをすること、守備側は、人を意識して守ることをめあてとしてゲームをしています。

みんな楽しくゲームを進めていました。

学習の様子

教材文を読んで必要な情報を読み取る学習をしました。

ワークシートを使って、教科書を読みながら集中して書き込んでいました。

的確に読み取ることができました。

学習の様子

今日は、漢字ドリルやプリントでこれまで習った漢字を練習していました。

みんな集中して、覚えていない漢字を確認していました。

これまで学習したことを振り返り、教科書の「たしかめよう」の問題を各自解き進めていました。

先生に答え合わせをしてもらったり、友達と学び合いをしたりしながら、学習に取り組んでいました。