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最新更新日:2024/06/21 |
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4年 校外学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 校外学習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 見学先は 広島市緑井浄水場 安佐南工場 です 施設を見学したり 働く人々の話を直接聞いたりすることで わたしたちのくらしを支える 水 ゴミの処理についての 理解を深めたいと思います 本日はよろしくお願いいたします 4年 ほめほめタイム 算数の説明![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 ほめほめタイム 算数の説明![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 角度の問題を作っていました 二つの三角定規の角を使って 計算を考えさせる問題です その問題ができたらとなりの席の人に 説明をします 説明の後は ほめほめタイムが始まりました どんなところがよかったのかを ほめてもらえます 私も参加したのですが 3年生さんにほめてもらえて とてもうれしくなりました 3年生さんを見てみると 笑顔いっぱいでした 先日 職場体験の中学生に掲示してもらった作文ですが 岩岡先生が 大変上手にかけたので 掲示してあげたいという強い思いがありました 本当に上手にかけているので 来週の参観日には ぜひとも おうちの方に 読んでいただきたいと思います 4年 イメージをふくらませて![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 絵の具を使って いろいろな技法を学んできました それらの技法でつくった作品を 思い思いの形に切り 並べていくと 何かに見えてきました そこからイメージをふくらませて どんどん その世界を広げていきました 4年生さんは 見つけたものを 楽しそうに お話ししてくれました 4年 安全マップ作り 桐原方面 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 安全マップ作り 桐原方面![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 安全マップを作成します そこで今日は自分たちの住んでいる地域について 調べるための町探検へ出かけました 今日の探検場所は桐原方面でした 事務の増田先生 東先生に 「いってきます」 と元気よくあいさつをして 岩岡先生 木原先生 山崎先生といっしょに 出発しました 交通ルールを守り仲よく行動できたので 目的地に着くと 班行動で桐原について 調べたそうです さすが4年生ですね それから桐原に住んでいる4年生さんの家も 見つけたそうです 今度 遊びに行けますね 今日調べてきたことを しっかりマップにまとめ 下学年に教えてあげてくださいね それにしても今日は探検日和のいい天気で よかったです 次回は三入東方面ですね がんばってください 4年 角の大きさがはかることができない・・・ 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 ゴムにあたらないように 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年 ゴムにあたらないように![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 前回はどちら側から とぶ方がとびやすいか 確認しました 今日がんばることは 自分にあった助走の歩幅を見つけます と4年生さん自ら教えてくれました 前回よりずいぶん上手になっていました 岩岡先生も 上手になったねと すごくほめていました 途中で岩岡先生が 「今はゴムですが 本当はバーです あたると 落ちます だから あたらないように とぶ練習をしましょう」 と言いました それを聞いた子供たちは できるだけ ゴムにあたらないように とぶ練習をしました また 友だちどうしで 教えあうことで 最初より さらに上達していました 道具の準備・後片付け また先生が少し以内間の待ち方等も すばらしかったです 4年 アルトとソプラノ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 二部合唱の練習をしていました 音楽室に入ったときには 全員アルトを歌っていました 力強く 歌えていて 3年生の頃の元気よさはそのままで 美しさが加わってきました いざ わかれて歌ってみると ややソプラノに おされてしまいます そこでソプラノから 助っ人がアルトに入りました もう一度歌ってみました すると ソプラノとアルトの それぞれのよさを引き出す すばらしいハーモニーがうまれました あとで思ったのは 4年生さんは ソプラノも アルトも どちらも 歌えるのが すごい!!と 思いました 4年 高とび![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 高とびの練習をしていました まず自分は どちらの足でふみきるのか どちら側から とぶ方がとびやすいのかを 確認していました 次に 踏み切る足をまちがえないよう ゴムをはさむように とぶ練習をしていました 今日一日で かっこよくとべるようになりましたね 次は より高くとべるように がんばってください 4年 両手でできるようになるぞ
4年生は コンピュータ教室で
両手でキーボードが打てるように 練習していました 右の方は 右手 左の方は 左手 両手で はやく 打てるように がんばっていました 日頃 使っていない手や指を動かすのは 難しそうでした 3年生のときに ローマ字を習っているので ローマ字で 打てるようにも 練習をしていました 両手で ローマ字打ちができるよう がんばってくださいね ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 平成ダイジェスト 4年 2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 平成ダイジェスト 4年
4年生さんは 平成最後の授業日に
国語科で学習してきた単元の 音読をしていました とても上手に音読しているので 聞き入ってしまいました 楽器たちの様子や気持ち 月の様子や気持ちを想像し それが 表れるように くふうして 読んでいました グループの友だちと 役割を決めて読んでいるのですが みんなで 話し合って決めたことを 発表会まで しっかり練習してきたことが よくわかりました 高学年への第一歩を歩み始めましたね ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
広島市立三入東小学校
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