三連休明けに　かわいい芽が出ていました
やさしく植えたので　
土から出やすかったのかもしれませんね

USAに続き　花笠音頭も
最後の決めポーズにたどりつきました

今日は隊形移動の練習です
少し複雑です
１回目　２回目　３回目・・・
と動く人も場所も違います
動くときは踊りながら移動するし
動かない人も踊っていないといけません
最後の決めポーズも人それぞれ違います
難しい！！
と思いましたが
とりあえず音楽に合わせてやってみると・・・
できました　すごい
３、４年生の意欲を感じました

来週からはいよいよ運動場での練習ですね
がんばってください

広島なの種を植える様子

９月２０日　２時間目に　広島菜の種を植えました

まず土を入れて　水で少し湿らせて
小指一間接くらいの穴をあけて
３粒ずつ植えました
とても小さな種なので　やさしくやさしく
植えていました
芽が出るのが楽しみですね

花笠音頭も　USAも　
どちらもかなり激しいダンスで
かなり疲れるのでは・・と思うのですが
3年生も4年生も　のりのりでおどっています

花笠音頭はかさをうまく扱いながらおどるので
かなりむずかしいおどりです
しかも今日見ていたら　右に左に移動して
ちょっととんで・・のようなおどりがあり
けっこうな運動量だなと思いました

後半は　USAの練習ですが
これがまたすごいんです
初めて最後まで見せてもらいましたが
みんながDA PUMPに見えました
とってもかっこよかったです

今日から４年生の外国語活動が始まりました
担当の先生は　曽我部先生です

今日はいろいろな国のあいさつを知るということでした
４年生は　初めての学習に興味津々でした
世界の旗を見てどこの国かを当てたり
その国のあいさつを知って発音したりしました

感心したのは　フィンランドのあいさつでした
お手本のあいさつを聞いて　すぐに発音できていました
わたしは　聞いてもうまく言えなかったので
４年生　すごい！！と思いました

また　曽我部先生がインドのあいさつは・・・
と言いかけたら　子どもたちの方から　
あいさつのポーズをしたり
「ナマステ」と言ったりしていました
日々の生活から外国語を学んでいるのですね

あとケニアの「ジャンボ」というあいさつには
日本語の意味とちがうことにおもしろさを感じていました

外国語活動を楽しんでいる４年生が
とてもかわいいなと思いました

4年生の教室の中にはいると
みんな笑顔で何だか楽しそうでした
国語で「詩」の学習をしていました

「よかったなあ」の詩を読むところでした
もう少し前に来てほしかったと言われました
「ふしぎ」という詩を音読する4年生が
とてもかわいかったそうです
それぞれの連ごとに想像をふくらませて音読したのでしょうね
目に浮かびますが　見てみたかったなとも思いました

「よかったなあ」の詩を読んでいるときも
想像力が豊かで　4年生すごいと思いました
それに「よかったなあ」の4年生の姿も
よかったなあ　かわいくて

４年生はこれから大好きな物語の
絵を描く学習に入るようです

今日は自分の大好きな物語のどの場面を
どのように表現するか考えていました
自分の想像をふくらませて
下書きの絵を描いたり
工夫する方法を考えたりしていました

きっと大好きな物語なので　すてきな絵になること
まちがいなしです

草抜きの様子

宮本先生ビンゴ大会の様子

３、４年生が多目的教室に集まって
総合的な学習の勉強をしていました
今日は大きく２つのめあてがありました

１つめは　学習活動の流れを知ることでした
中田先生が　パワーポイントを使って
学習の内容や流れ　いつ何をするのか等
わかりやすく　ていねいに　教えてくれました
最後には　広島菜の漬け物を作ったり
広島菜新聞を作って全校のみんなに紹介したりと
めざすゴールもわかりました

２つめは　班の友だちとなかよくなることでした
まず　自己紹介をしました
次に　「宮本先生ビンゴ」をしました
３年生も　４年生も宮本先生が担任だったので
何でも知っているはず・・・・・・
ということで　
宮本先生が「はい」と答える質問を考え
枠に書き出しました
宮本先生ビンゴ大会は　大いに盛り上がり
早くビンゴになる班が多かったです
私たちも知らないようなことを
子どもたちはよく知っているんだなと
感心しました

みんな仲よくなったところで
広島菜を植える花壇の草抜きをしました
班で協力しながら　きれいに抜いていました

昨日4年生が50メートル走をしていました

いいなと思ったことは　走り終わった子どもたちが
大きな声で応援していることでした
その応援は職員室まで聞こえてくるくらいの
力強い声でした

みんな　ゴールめざして　全力で走りぬけていました
走りたくなる応援　ありがとう！！