学習の様子

今日は、仕事について調べたことを報告書にするためにわかったことや感想などをまとめる学習をしていました。

調べたことをまとめていく作業は、とても頭を使いますが、みんなとても意欲的に取り組んでいました。

学習の様子

今日は、わりきれないわり算の復習をしました。

ミライシードのオクリンク機能で、先生が出題した問題を各自図を使いながら考えていました。

タブレット上での学習ですのでみんなの考えを共有しながら理解をしていました。

みんなとても意欲的に取り組んでいます。

学習の様子

今日は、車に帆を取り付けて、そこに風を当てて車が動くかどうかを確かめる実験をしました。

実験道具を先生と一緒に作って、風を当てて走らせていました。

みんなとても楽しそうに実験をしています。

学習の様子

今日は、余りとわる数の関係について考えていきました。

余りはわる数より小さくするようにすることをみんなで確認しながら学習を進めていました。

図や表を使って説明をし、全員が理解することができました。

学習の様子

今日は、あまりのあるわり算の求め方について学習をしました。

ミライシードのオクリンク機能を使って、自分の考えをみんなと共有しながら学習を進めています。

タブレット上でクッキーが動かせるので意欲的に考える姿がたくさん見られます。

学習の様子

今日は、かぎがもつ意味を考える学習をしました。

ワークシートに自分の考えを書いていました。

みんなの前でたくさんの人の考えを聞いて、共感する姿が見られました。

友達の考えと自分の考えを比べることはとてもよい学習ですね。

学習の様子

今日は、暗算の仕方について考える学習をしました。

簡単な計算にして答えを出す方法をタブレットを使って考えていました。

授業支援ツール「オクリンク」の機能を使って自分で考えた方法をタブレット上のシートに記入し、提出ボックスに入れます。

提出ボックスに入れた考えは全て見ることができるので、友達の考えも参考にしながら、学びを深めていました。

学習の様子

今日、各自考えた「ゆるキャラ」を紹介する学習をしました。

どうしてこんなゆるキャラを作ったかを上手に説明することができました。

メッセージが伝わる素敵なゆるキャラができましたね。

学習の様子

広島市の魅力を考えて、ゆるキャラをつくる学習をしました。

これまで学習したことを思い出しながら、広島市の魅力がキャラクターで伝わるように各自しっかりと考えて絵に表すことができました。

みんなとても興味をもって学習に取り組んでいます。

学習の様子

今日は、物語を読んで感想を書く学習をしました。

始めに、範読の音声を聞いて、物語の内容を確かめています。

みんな教科書を両手でもち、とても集中して範読を聞いていました。