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最新更新日:2024/06/20 |
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3年生理科「じしゃくのきょく」
今日は、磁石の二つの極同士を近づけるとどうなるかを予想し調べる学習をしました。
結果をまとめた後、磁石を使った迷路づくりをしました。 様々なアイデアで迷路を一生懸命書いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生理科「じしゃくのきょく」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生総合的な学習「プログラミングプレイ祭」
今日から、待ちに待った3年生のプログラミングプレイ祭が始まりました。
大休憩に3年生教室と隣の教室で開催されました。 たくさんの人が集まってきて、3年生がプログラミングしたオリジナルゲームを楽しんでいます。 説明もとても上手で、みんなとても楽しいひとときを過ごしました。 今週いっぱい開催されます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生総合的な学習「プログラミングプレイ祭」
プログラミングプレイ祭の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生総合的な学習「プログラミングプレイ祭」
プログラミングプレイ祭の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生音楽科「ミッキーマウスマーチ」
今日は、グループ毎に4小節までの練習に取り組んでいました。
グループで相談しながら、うまく演奏ができるよう何回も練習しています。 生き生きと意欲的に頑張っている姿が素敵ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生音楽科「ミッキーマウスマーチ」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生を送る会
3年生の出し物です。
3年生は、「学校あるある」を寸劇にして6年生に楽しんでもらいました。 最後にみんなで感謝の思いを呼びかけで伝えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生を送る会
3年生の出し物
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生毛筆「水」
今日は、「水」という漢字を書きました。
代表の児童が前に出て書き、一画一画先生と一緒にポイントを確認し合いました。 その後、ポイントを意識しながらゆっくり丁寧に書いていきました。 書く度に上手になっていきますね、3年生。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生毛筆「水」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生音楽「ミッキーマウスマーチ」
今日は、パート毎に分かれて練習をしていました。
タブレットを活用して、自分のパートの音を確認しながら練習したり、実際い楽器を鳴らして練習を繰り返したりしていました。 1人1人がとても熱心に意欲的に取り組んでいる姿が見られました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生音楽「ミッキーマウスマーチ」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生総合的な学習「プログラミング発表会に向けて」
今日は、プログラミング発表会に向けての準備をしていました。
プログラミングソフト「スクラッチ」で作成中の作品を修正したり、追加したりしています。 1人1人の役割にしっかりと取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生総合的な学習「プログラミング発表会に向けて」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生音楽科「ミッキーマウスマーチ」
今日は、楽器のパート決めをしていました。
希望を聞いて、重なったところはじゃんけんで決めています。 とてもよい雰囲気でパートが決まっていきました。 どの楽器も重要です。これからしっかりと練習してくださいね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生音楽科「ミッキーマウスマーチ」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生国語科「ありの行列」
今日は、8段落のトピックセンテンスを見つける学習をしました。
これまで学習してきた方法で、大切な文章に目を向けることができるようになってきました。 説明文の読み取り方がわかるようになってきましたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生国語科「ありの行列」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3年生国語科「漢字練習」
今日は、漢字ドリルで漢字の練習を学習していました。
先生に確認してもらって、終わった人はローマ字のワークを行っています。 各自、自分のすべきことにしっかりと取り組んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
広島市立三入東小学校
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