学習の様子

新年に向けて、書き初めの練習をしました。

３年生は「お正月」の文字を書きます。

前回書いたみんなと自分の文字を見て、さらによくするためには、どこに気を付けて書けばよいのかみんなで意見を出し合って考えました。

そして、決まった今日のめあては、「正より月の文字を大きく」
文字のバランスに気を付けてとなりました。

みんな集中して取り組んでいました。

今日は、ことわざと故事成語の学習をしました。

学習プリントを使って、ことわざ・故事成語をタブレットで調べて意味を書き込んでいました。

初めて知ることわざ・故事成語もたくさんあって、とても興味をもって取り組んでいました。

学習の様子

今日は、リコーダーの練習をしていました。

一人ずつ吹いて、みんなで聴き合っています。

個人がしっかりと吹けるようにことが目標です。

この練習の積み重ねでさらに美しいリコーダーの音色の合奏になります。

がんばれ、３年生。

学習の様子

今日は、「中」のところから、大豆をおいしく食べる工夫を見つける学習をしました。

ワークシートに自分の考えを書いて、みんなで話し合いながら学習が進んでいます、

説明文の読み取りをしっかりとすることができました。

学習の様子

今日は、「はじめ」に書かれていることを読み取る学習をしました。

ワークシートの課題を各自考えて、全体で確認しています。

「問い」を入れるとしたらどんな文をいれるかをじっくりと考えていました。

学習の様子

今日は、文章を「はじめ」「中」「終わり」に分ける学習をしました。

理由を考えながら、段落を３つのまとまりに分けています。

文章全体の組み立てに目を向けることができました。

学習の様子

今日は、「すがたをかえる食材について知ろう」というめあてで学習をしました。

「すがたをかえる食材クイズ」をしながら、元になる食材が何であるかを考えていました。

みんなとても意欲的に授業に取り組んでいました。

学習の様子

今日は、広島の特産物「かき」についての学習をしました。

広島でかきがたくさん捕れる理由やかきの育て方を予想しました。

子ども達からはたくさんの考えが出されました。

これからの学習で詳しく調べていきます。

しっかりと学んでいきたいですね。

学習の様子

今日は、１回目の話し合いを振り返る学習をしていました。

振り返りシートで、項目ごとによかったことを各自確認しました。

２回目の話し合いにつながる課題をしっかりと意識することができました。

学習の様子

今日は、「小数のひき算をマスターしよう」というめあてで学習を進めていました。

小数のひき算を１リットルますの絵を使って説明をしています。

タブレットを活用して、絵に書き込みをしてみんなで考えを共有しながら理解を深めています。

一人ひとりが確実に理解をすることができました。

学習の様子