夏休みが終わり
新しい係を決めていました

どれにしようかな・・・
と悩みながら
自分がなりたい係のところに
ネームプレートをはっていました

前期後半もしっかり
係活動を行ってくださいね

子どもたちの様子

３年生さんは図書室で
調べたいものを決めて
真剣に調べていました

興味のあること
今まで知らなかったこと等
調べてみたいことを決めて
本を探して調べたことを
ワークシートに書いていました

子どもたちの様子

３年生さんは
大きな数が数字で書けるかの
ミニテストをしていました

「六百四十四万八千六百五十八」を
「６４４８６５８」と
位を意識しながら
書いていました

算数の学習の中で初めて
こんなに数が大きくなったので
少し難しい様子でしたが
みんながんばって取り組んでいました

子どもたちの様子

３年生さんは算数の学習をしていました
これから１００００より大きな数のしくみを
勉強していくようです

こんなに大きな数の学習は
初めてなのもあり
真剣に問題に向き合う姿が
見られました

たしざん　
ひきざん　
かけざん　
わりざんも
数が大きくなっていくのでしょうね
一つ一つ確実に計算できるよう
数のしくみを勉強してくださいね

子どもたちの様子

３年生さんは　理科の学習で
太陽を観察していました

直接太陽を見てはいけないので
遮光板の使い方を学習してから
一人一人その遮光板を使って
太陽を観察していました

あんなにギラギラまぶしいほどの
太陽を安心して見ることができる遮光板に
３年生さんはとても驚いていました

子どもたちの様子

子どもたちの様子

子どもたちの様子

3年生さんがプログラミング学習をしていました

今日は
キャラクターを選び
そのキャラクターを動かすための
プログラムをつくっていました

例えば
10歩前進する
とか
10回　回る
などと自分でプログラムをつくっていきます

実は今日3年生さんがしていることを
先生たちも夏休みに勉強をしました
意外と・・いや　かなり難しくて
私は理解するまで結構時間がかかりました

しかし
3年生さんはすごかった！！！
どんどんプログラムができて
自由自在にキャラクターを動かしています
慣れてきたら
キャラクターや背景をかえて
さらにプログラムに工夫を重ねていました

特にすばらしいと思ったことは
みんなパソコンに向かって
集中していること
楽しんでいること
もっともっとやりたいと思っていること　です
すてきな3年生さんをみることができました
みんな　かっこよかったです

これからもプログラミングの良さを知って
その力を大いに伸ばしてほしいと思います

子どもたちの様子

3年生さんも　夏休み前に
大掃除をしていました

いつもはできないところまで　ていねいに　
はいたりふいたりしていました

自分の分担が終わると
何かできることはないかと
さがして掃除をしていました

きれいになりましたね

子どもたちの様子

3年生さんは
３１２×２
のようなかけ算の筆算ができるように
がんばっていました

一マスに一文字ていねいに筆算を書き
よく集中して確実に計算していました

ばっちりですね

子どもたちの様子

子どもたちの様子

3年生さんは外国語活動の学習をしていました

今日はまず虹の色を教科書にぬっていました
どんないろがあったっけ・・・？
と考えながら楽しそうに色をぬっていました

虹色がぬれたら
それぞれの色を英語で何というのか
勉強するのかな・・・？
と思いました

私は
I　like　red．
です