子どもたちの様子

3年生は　道徳の学習をしていました

今日の読み物は「言葉のまほう」でした

「ぼく」はゲームソフトを買いに行った店で
飛び出してきた男の子のぶつかります
互いに腹を立て　
どなりつけてけんかになりそうになりました

次の日　スーパーマーケットで
また別の男の子とぶつかります
相手は　あやまり　みかんを拾ってくれました
その言葉と態度に　「ぼく」も素直にあやまりました

「ぼく」の気持ちの変化を通して
お互いに気持ちよく過ごすために
大切なことは何かについて
自分なりに考えました

練習の様子

３年生は　とびばこの学習をがんばっています

開脚跳びのほか
かかえこみとびや　台上前転の練習もしていました

かかえこみとびは　難しいですよね
まずとびばこの上にのってみようと
がんばっていました

台上前転は　宮本先生といっしょに
ポイントを押さえながら取り組んでいました

宮本先生は　午後出張でした
だから　掃除時間　帯タイム　午後の授業と
３年生みんなで　力を合わせてがんばりました

午後の授業は　習字でした
先日の書き初めの　がんばっていましたが
今日の「小」も　よく集中していました
簡単そうで　難しい「小」の字
２画目と　３画目をバランスよく書くところが
難しかったようです
でも　たくさん練習をして　
堂々とした勢いのある「小」を書くことができました　

宮本先生がいなくても　がんばりましたね
月曜日には　たっぷり　ほめてもらえると思います

先日　中田先生と前先生が
４年生の作った連詩を絶賛していました
連詩とは　何人かでリレーのように　
つなげて一つの詩に完成させるものです
中田先生や前先生の様子を見ていると
それはそれは　すばらしい連詩ができたのだろうと思われます
グループで力をあわせてつくったのですね
その様子が見たかったです

３年生の教室では　一人で詩をつくっていました
宮本先生にアドバイスをもらいながら
完成させていました

この３年生で身につけた力が
４年生の連詩につながっていくのだなと
思いました

とびばこの学習が始まりました

とべる！！　と自信満々の人もいれば
よくわからない・・・という人もいました

宮本先生に　跳び箱を跳ぶコツを教えてもらい
安全に練習を始めました

すると・・・
よくわからない・・と言っていた人たちが
どんどん跳び箱を跳び越していきます
最初の雰囲気では　難しそうなイメージでしたが
みんな　楽しそうに練習をしていました

ゆくゆくは　台上前転という技も練習するそうです

書き初め練習の様子

３年生は　冬休みのくらしを読みながら
みんなで確認していました
宮本先生が　
「ここは大切だから赤線ひいて」
と言ったところに　ものさしを使って
赤線を引きました
楽しい冬休みにするためにも
冬休みのくらしを守って
生活してくださいね

３，４時間目は
３年生も２回目の書き初め練習をしました

３年生になって初めて習字を始めて
こんなに上手になったのですね

先生の話をよく聞いて　
一生懸命に練習してきたことがわかります

冬休みには　書き初めの宿題が出ていますね
２まいのうち　１まいは　とんどに持って行くので
がんばって書いてくださいね
楽しみに待っています

子どもたちの様子

子どもたちの様子

今年最後のお楽しみ会をしていました

今まで　司会　はじめの言葉　
終わりの言葉　ゲーム等の分担を決めて
準備してきました

ゲーム係さんが「人間コピー」という遊びの説明をしました
みんなが　楽しく遊べるように
この遊びを選んだようです

廊下にはっている絵を覚えて
中にいる班の人に伝えて
その絵を仕上げる遊びです

みんな　廊下で　その絵のどこをどのように伝えようかと
じっくり観察していました
中では　その絵について
わかりやすく伝えようとがんばっていました

子どもたちの様子

今日は5回目の赤ちゃん先生でした
赤ちゃん先生に会えるのは　うれしいのですが
今日は赤ちゃん先生の最後の授業なので
とてもさみしいです

今日のテーマは
「みんなのみらい」です
3年生は今日までに用意したお手紙を
一人一人赤ちゃん先生に読みました
赤ちゃん先生は　笑顔いっぱいで
読み終えるとパチパチと拍手をしてくれた
赤ちゃん先生もいました

赤ちゃん先生の未来を考えることで
自分の大切な未来を考えることができました
また自分の未来を大切ととらえ
周りの友だちの未来も大切に感じることができました

赤ちゃん先生
年間テーマ「みんな大事な命」を掲げて
5回も三入東小学校へ来校して
たくさんの大切なことを教えていただき
ありがとうございました
赤ちゃん先生も　健やかに大きくなってくださいね

子どもたちの様子

3年生は国語科「はりねずみと金貨」の学習をしていました

今は各場面ごとに登場人物や人物の行動をとらえて
あらすじをまとめています
どのようにあらすじをまとめるかというと
時　場所　人物　出来事に着目し
大事な言葉を落とさないようにまとめます
さらに　そのあらすじを1，2文
でまとめるようです

あらすじをまとめる力をしっかりとつけてくださいね

実験の様子

3年生は理科「ものと重さ」で
身の回りのものの重さについて
学習しています

今日はねんどの形をかえて
重さを調べるという実験でした

平らな形　丸い形　細長い形　四角い形　等
重さはどうなるかを予想して　実験をしました

平らな形は　うすくなるから　
一番軽くなると予想している班が多かったです


ねんどを丸めたり　四角くしたり　平らにしたりの作業が
大変そうでしたが班で協力して形をかえていました

さあ　いよいよ測定です
えーーーー　とか　おーーーーーという声が
いろいろな班から聞こえてきました
予想と違うので　驚きの声でしょうか・・・

いろいろな形にかえて　はかってみましたが
重さはかわりませんでした

今日わかったことは
「ものは　形をかえても　重さはかわらない」
ということでした

子どもたちの様子

机の上には小さなびんが二つ
これは日常生活の中で　
あったら便利で使えそうな小物入れは
どんなものかと考え　
家から探して持ってきました

次に　紙粘土の使い方を宮本先生に教えてもらいました
乾燥させてはいけないので　袋の切り方も気をつけました
袋をあけたら　いよいよ紙粘土に色をつけて　びんにつける作業です

3年生は　前もって　どんな小物入れにしようかと
しっかり考えていたのでしょうね
思い思いの色粘土をつくり　好きなかざり　模様　形等を
びんにつけていきました
みんな真剣で　とっても楽しそうでした
楽しい雰囲気でいっぱいの教室にいると　
私も楽しくて　ハッピーな気持ちになりました

続きは来週になったので　残った紙粘土の保管もしっかり行いました
ハッピー小物入れの完成が待ち遠しいですね