２年生は「秋の虫とりコンテスト」に日々頑張って取り組んでいます。

毎日探すうちに、どこにいるのか、名前は何かなど、いろいろなことがわかってきました。

今日は何を捕まえたのでしょうか？

学習の様子

自分の１日の様子と、教科書の話の中に出てくる獣医さんの１日の様子を比べて、同じところや違うところを見つけ、ノートやワークにまとめました。

迷ったことやわからないことがあったときは、すぐに友達や先生に聞いて、意欲的に学習する姿が見られます。

朝の挨拶も、自分から進んでできる２年生さん。素晴らしいです。

学習の様子

今日は、ボール運び鬼の学習をしました。

鬼ゾーンをくぐりぬけてボールを反対側まで運ぶゲームです。

鬼を上手にかわしながら、ボールを運んでいました。

ルールを守りながら楽しく活動しています。

学習の様子

今日は、これまで学習した筆算の方法を使って、位をそろえることを意識しながら問題を解いていました。

みんな静かに集中して鉛筆を走らせています。

どんどん力がついていきますね、２年生。

学習の様子

今日は、大きい数の筆算の学習をしました。

まずは、前時の振り返りを行っています。

たくさんの人が手を挙げて発表していました。

意欲的な学習姿勢ですね、２年生。

学習の様子

今日は、ひき算のひっ算の問題を解く時間でした。

今まで学習した正しいひっ算の仕方を使って、一生懸命問題に向かい合っていました。

繰り返し解くことで力がついてきます。頑張れ、２年生。

学習の様子

今日も「どうぶつ園のじゅうい」の本文を音読した後、内容を読み取り、ワークシートに書く学習をしました。

発表をしたり、ワークシートに自分の考えを書いたり、みんな一生懸命学習に取り組んでいました。

学習の様子

学習の様子

今日は、漢字ドリルで新出漢字の練習をしていました。

みんな、いつもの手順で集中して鉛筆を走らせていました。

一言もしゃべらす集中して取り組んでいます。さすが、２年生です。

今日は、「３けた−１けた」のひき算のひっ算のしかたを考える学習をしました。

位ごとに考えながら学習を進めていきました。

みんなよい姿勢で先生の話を聞きながら、意欲的に学習に取り組んでいました。

今日は、本文を読んで、動物園の獣医さんがいつどのようなことをしているかを読み取る学習をしました。

全員音読もしっかりと練習していました。

今日は、台紙をカッターで切り抜いて、セロファンを貼る学習をしました。

自分の作りたい形をカッターを正しく使って、集中して切り抜いていました。

みんな、とても意欲的に活動しています。

「学習がんばりメーター」「生活がんばりメーター」に色をぬって、前期を振り返りました。

「あゆみ」も先生から渡されて、前期のがんばりを各自しっかりと確認しました。

後期も成長を続けていきたいですね。