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最新更新日:2024/06/25 |
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2年生算数科「はこの形をしらべよう」
展開図を見て、どのようにすれば箱の形に組み立てることができるかを考えました。
実際にその方法で箱を組み立てる作業をしました。 みんなとても興味をもって取り組んでいます。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「はこの形をしらべよう」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「はこの形をしらべよう」
今日は、箱の面の形について調べる学習をしました。
作った箱を見たり、展開図を映像で確認したりしながら、みんなで考えていきました。 面に注目して学習を深めることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「はこの形をしらべよう」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生国語科「スーホの白い馬」
「スーホの白い馬」の学習に入りました。
今日は、音読をしっかりとして、どんなお話かを読み取っていました。 みんなとても興味深く学習を進めていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生国語科「スーホの白い馬」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「はこの形をしらべよう」
立方体と直方体の2つの箱を組み立て、形を調べる学習をしました。
今日は、各自2つの箱を組み立てる作業を行っています。 先生に確認してもらいながらきちんとした箱を作ることができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「はこの形をしらべよう」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生国語科「楽しかったよ2年生 はっぴょう会」
2年生の1年間で、楽しかったことを発表する会を行っていました。
みんなにしっかりと伝わるように原稿用紙に自分で書いた文章を読んで発表しました。 発表した後は、みんなから感想を聞きました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生国語科「楽しかったよ2年生 はっぴょう会」
発表の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2月25日の給食の様子
今日は、和風メニューで煮物の日です。
三入東小の子ども達は煮物が大好きです。 残さずもりもりと食べていました。 本日の残食率 麦ごはん 0.6% さばの塩焼き 0% キャベツの赤じそあえ 0% 筑前煮 0% ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「ばいと分数」
今日は、ばいと分数について考える学習をしました。
テープ図を使って、ばいと分数の意味を理解することができました。 友達に教えたり、友達から教わったり、学び合いもとても上手にできるようになりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「ばいと分数」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生国語科「楽しかったよ、2年生」
今日は、この1年間を振り返って、楽しかったことをノートに書いていました。
2年生のことを振り返ってお話する単元です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生国語科「楽しかったよ、2年生」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 4年生国語科「漢字の練習」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「分数」
同じ大きさに4つに分けた1つ分のあらわし方について考えていました。
絵を使って確認し、4分の1という分数のあらわし方について理解することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「分数」
学習の様子
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」
半分の大きさのあらわし方を考える学習をしました。
絵を使いながら、半分がどの大きさになるかをみんなで話し合いました。 どのようにしたら半分をあらわすことができるか間違った例も示しながら確実に理解することができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年生算数科「分けた大きさのあらわし方をしらべよう」
学習の様子
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広島市立三入東小学校
住所:広島県広島市安佐北区三入東一丁目3-1 TEL:082-818-1755 |