「たし算とひき算の計算のしかたをマスターしよう」というめあてで教科書の「たしかめよう」の問題を解いていきました。

問題文をしっかりと読み取り、図を使って式を立て答えを出していました。

みんなとても丁寧ノートに書いています。

学習の様子

今日は問題文の数を自分で決めて、図を使って考える学習をしました。

友達とノートを交換して、問題を解く活動もしました。

友達の作った問題を解くことで学習意欲が高まっていました。

学習の様子

図を使ってどのよう計算になるかなを考える学習をしました。

問題文を読んで、図に表して考え、求める式をノートに書きました。

わかった人は友達に教える学び合いをすることもできました。

入学してからの自分の成長について考えました。

自分の成長を発表して、先生が黒板にまとめています。

２年１組のみんなの成長を知ることができました。

学習の様子

今日は、自分たんけんカードを各自作成して、みんなの前で発表しました。

自分の好きなことをどんどん書いてつなげることで自分のことをどんどん知ることができました。

学習の様子

今日は、長さの学習の仕上げをしました。

教科書の問題を解きながら、どれだけ理解できているかを確かめていました。

ペアでの学び合いもとても上手になりました。

学習の様子

漢字ドリルで漢字の練習をしていました。

みんな、一言もしゃべらずとても集中して漢字を書いていました。

学習の様子

ノートに記録を取り発表しました。

教室の外にも行って探しました。
たくさん見つけ、記録した長さを発表し合い確かめました。

ペアで協力して探しました。

長いものの長さを表すときに、メートルの単位を使うことを習いました。
今日は、だいたい１メートルだと思うものを１メートルものさしを使って見つける活動をしました。
まずは、自分たちの体で、床から１メートルのところを確かめ合いました。
１メートルの高さのめあすをもとに、教室の中でだいたい１メートルだと思うものを探し、ノートに記録していきました。

２年生は国語科「おにごっこ」で大事な言葉に気を付けて読み、分かったことを知らせ合う学習をしています。
説明文を一人ずつ正しく読み、聞き、書いてあることを正しく読み取っていきました。
みんな音読がとても上手になりました。。
いろいろな「おにごっこ」のあそび方やおもしろさについて、文章から読み取ったことを発表して確かめました。

ペットボトルで作ったタイヤのついた車を輪ゴムを使って走らせていました。

どのようにしたらよく走るかを考えながら、楽しそうに活動してました。

学習の様子