始めに授業で準備するものを各自タブレットで確認して整えていました。

授業の始まりにすることでどの授業でもとても大切なことです。

集中して学習に臨むことができるようになります。

学習の様子

今日は、硬筆の書き初めの練習をしました。

お手本を見ながら、丁寧にそっくりに書いています。

書き終わったら、八尾先生に見てもらっていました。

みんなとても集中して頑張っています。

学習の様子

今日は、日付の学習をしました。

日付に関係する行事や言葉を考えてワークシートに書いていました。

みんなで声を揃えて読んでいます。

先生ととても楽しく学習する様子が伝わってきました。

学習の様子

学習の様子

今日は、物の名前について考える学習をしました。

例えば、果物というカテゴリーからどんな果物があるかを発表させ、物には名前があることを学びました。

知ってる物の名前をたくさん発表しています。

とても楽しい授業でした。

学習の様子

今日の図工は、昔話の中の表したい場面の絵をかきました。

各自、絵に表したい場面を決めてタブレットに文章で書き込み、オクリンク機能で送ってみんなの決めたことを共有しました。

瞬時にみんなの考えを見ることができるのでとても集中して学習に取り組むことができています。

学習の様子

各自タブレットを使って、「食に関するアンケート」をしました。

先生の説明を聞きながら、アンケート項目に答えていきました。

難しい質問もありましたが、分かりやすい先生の説明できちんと入力することができました。

学習の様子

今日は、お話カードを見せ合い、感想を伝え合う学習をしました。

よかったところをたくさん書いてもらいとても嬉しそうでした。

振り返りシートにも友達のよかったところをしっかりと書くことができました。

学習の様子

今日は、登場人物やすきなところを学習プリントに書く学習をしました。

各自、タブレットで、学習することを確認しながら、意欲的に取り組んでいました。

タブレットを上手に使いながら、自分の考えをしっかりとプリントに書くことができました。

学習の様子

今日は、大きい数の数え方を学習しました。

タブレットを使って、１０のまとまりとバラに分ける作業を各自行いながら、みんなで考えを共有しました。

タブレットの操作が一段と上手になっていますね、１年生。

学習の様子

今日は、まつぼっくりを使って、ゆらゆら動く飾りを作る学習をしました。

みんないろいろと試しながら、自分なりの楽しい飾りを作っていました。

とても意欲的に活動しています。