今日は、「すずめが　ちゅん」の曲に合わせて、体でリズムを取りながら歌う学習をしました。

みんな、軽快な音楽のリズムに合わせて楽しく体を動かし歌っていました。

学習の様子

今日は、「ドリル直し」「タブレットのムーブノート」を終わった児童から、リーズづくりをしました。

タブレットでリースを撮影して完成です。

各自自分の課題を自分のペースで進めていました。

学習の様子

今日は、並べた計算カードを見て、数のきまりを見つける学習をしました。

各自タブレットを使って、先生から送られきた並べた計算カードのワークシートを見ながら学習が展開していきました。

見つけたことをタブレットに直接書き込んだり、ペアで話し合ったことを言葉で表したりしました。

オクリンク機能を使って書き込んだ内容をみんなで見て共有する学習もしました。

タブレットの操作がとても上手になっていてすごいですね、１年生。

みんなとても意欲的に学習に取り組んでいます。

学習の様子

学習の様子

今日は、ブロックを使ってひき算の学習をしました。

先生が電子黒板にブロックを表示するのに合わせて一緒にひき算を学んでいました。

具体的な操作をしながらひき算の理解を深めていくことができました。

学習の様子

学習の様子

今日は、地域連携推進事業で地域の亀友会の方々を「たからランド」に招待し、どんぐりや松ぼっくりで作った遊び道具で一緒に遊ぶ活動をしました。

担当のコーナーで１年生が遊び方を上手に説明をしながら、地域の方々と楽しく交流を行うことができました。

1年生も地域の方々も笑顔いっぱいで会を楽しむことができました。

学習の様子

今日は、段ボールリースを作る学習をしました。

段ボールの輪に毛糸を巻きつける作業をしています。

先生の話をしっかりと聞いて、頑張って作っていました。

学習の様子

学習の様子

読み聞かせをしていただいている図書ボランティアの先生方へ感謝の手紙を書く学習をしました。

感謝の思いが伝わるように、文章を書いたり、絵に色を塗ったりしていました。

学習の様子

今日は、自分たちで集めた松ぼっくりとどんぐりを使って、けん玉やこまを作る学習をしました。

先生に作り方を教わってから、みんな一生懸命けん玉やこまを作っていました。

みんなとても楽しく、熱心に取り組んでいました。

学習の様子

今日は、各自タブレットを使って、先生の出す課題について考える学習をしました。

タブレットに直接書き込んでいきます。

ノートを使わずにタブレット上で考える新しい学びをしています。

みんなとても意欲的に学習をしています。