先生がカードに書いたいろいろな名前紹介し、各自、仲間分けをする学習をしました。

楽器のグループ、食べ物のグループというようにワークシートに書き込みました。

とても楽しく学習を進めていました。

学習の様子

自分がおうちでしていること、家族がおうちでしていることを考えワークシートに書きました。

その後、くらべて気付いたことも書きました。

自分を振り返るよい機会となりました。

学習の様子

育てているプリムラを観察しました。

よく見て絵をかき、色や大きさ、触った感じなどを文で表しました。

みんな熱心に取り組んでいました。

学習の様子

道徳の授業で、「はしのうえのおおかみ」のお話の学習をしました。
動物たちに意地悪をして楽しんでいたおおかみさんが、くまさんのやさしさに触れて気持ちが変わっていきます。その様子について、動作化も入れながら考えました。
「いばってごめんね。」　
「いじわるしているときよりも、こっちのほうがずっときもちいい。」
「うさぎさんもきもちよくなるからこれからはみんなにやさしくしよう。」
と、自分の考えをワークに書き発表しました。
やさしく、気持ちのよい学級になりますね。

今日は4「名」という新しい漢字を学習しました。

名前の「名」です。「名」のつく文章をみんなで考えた後、書き順覚え、ドリルやノートに練習をしていきました。

どんどん知っている漢字が増えていきますね。

学習の様子

作品が完成しました。

２桁−１桁のひきざんの問題をたくさん解いていました。

１０のかたまりからひくことがきちんとできています。

みんな集中して学習に取り組んでいました。

学習の様子

木の実や植物、飾りなどを使って自分だけのリースを作っていました。

素敵なリースが出来上がっていました。

みんなとても楽しく活動しています。

学習の様子

２桁−１桁のひき算の学習をしていました。

１０のかたまりからひくために、２桁の数字を１０のかたまりと１桁の数にわけることを理解する勉強です。

ブロックを使ったり、絵を使ったりしながら理解を深めていきました。

学習の様子

ひき算の式をノートにきちんと書いて答えを求める学習をしました。

ノートに正しい式を書くことができるようになっています。

学習の様子

算数ブロックを使って、ひきざんの学習をしました。

実際にブロックを動かしながら理解を深めています。

問題文を読んできちんとひきざんの式を立てることもできました。

学習の様子