１年生から６年生へプレゼントを渡しました。

６年生の笑顔が印象的でした。

各学年の発表の後に、６年生に１人ずつ感想を聞きました。

運営委員会の人たちがとても上手にインタビューしていました。

６年生は感謝の気持ちを言葉で表すことができました。

明日の６年生を送る会で渡すプレゼントづくりをしていました。

６年生が喜んでくれるといいですね。

学習の様子

「これはなんでしょう」という質問に対して、答えとなるものを集めていました。

「学校にあるもの」「みんなのわかるもの」という約束を守りながら、一生懸命考えてノートに書いていました。

みんな意欲的に取り組んでいます。

学習の様子

書写ノートで字をバランスよく書く練習をしています。

みんなとても集中して鉛筆を走らせていました。

学習の様子

今日は「あらいぐま」と「パンダ」のようすをくらべていました。

みんな、文章から聞かれていることをきちんと読み取ることができています。

学習の様子

今日はカンガルーとたぬきの赤ちゃんのを比べる学習をしました。

ワークシートにそれぞれの動物の様子をしっかりと書くことができました。

学習の様子

自分がおいだしたいオニを書いた作品が廊下に掲示しています。

児童の作品を紹介します。

児童の作品

児童の作品

自分で挑戦する技を決めて練習しています。

先生に見てもらい、なわとび頑張りカードの跳べた回数にシールを貼ってもらっていました。

みんな何度も練習を繰り返しています。

頑張れ、１年生。

学習の様子

ひつじゅんを正しく書こうというめあてで書写ノートに丁寧に漢字を書きました。

みんな八尾先生の指示を聞いて一生懸命取り組んでいます。

学習の様子

教科書の文章を読んで生まれたばかりよ様子を比べる学習をしました。

ワークシートにわかったことをみんなで確認しながら書き込んでいました。