最後に
今日一日お世話になったバスの運転手さんに
お礼を言いました

そして　バスの運転手さんに
みんなで
「いってらっしゃい」
を言いました

1年生が学校へ帰ってきました
バスの中で眠っていたのか
なかなか降りてきませんでした

しばらくして
少し着かれた顔の1年生さんが
降りてきました
たっぷり動物園を満喫したようです

おかえりなさい

出発の様子

出発の様子

１１月２７日（水）
今日は１年生さんの校外学習です

１年生さんは朝からとてもうれしそうです
バスを見たときの１年生さんは
興奮が止まらない様子でした
初めての校外学習ですもんね
動物園に着いたら　どんなに喜ぶかが
想像できます

いっしょに行ってくださる住上先生
お見送りをしてくださる先生方
バスの運転手さんに
しっかりとあいさつをしたあと
出発しました

いってらっしゃい
楽しく学習してきてください！！

１１月２２日（金）　　５時間目


生活科「じぶんで　できるよ」の　学習で
くつあらいを　しました


１　くつを　水で　ぬらす

２　せっけんを　つけて　ブラシで　こする

３　水で　すすぐ

４　水をかえて　もう一度　
　　せっけんを　つけて　ブラシで　こする

５　水で　しっかりと　すすぐ

６　ハンガーに　かけて　ほす

という　手順で　行いました


「うわー！！　水が　すごく　よごれとる！！」
「だんだん　きれいに　なってきよるね」
「白くなってきたよ」
「家でも　やっとるけぇ　かんたんだよ」

みんな　じょうずに
くつあらいを　することが　できました

洗った上ぐつは
学校に　干して　帰りました

既に　おうちでも
上ぐつあらいを　している
子供たちも　いるようですが

これから　毎週末は
「上ぐつあらい」の　宿題を
出そうと　思っています

おうちでも
じょうずに　洗う様子を　見て
応援していただけたら　うれしいです

よろしくお願いします

ハンガーと　ブラシのご準備
ありがとうございました

授業の様子

授業の様子

授業の様子

授業の様子

1年生さんの研究授業がありました
今まで想像をふくらませて
「サラダでげんき」といお話を読んできました

今日は教育委員会教育センターから
永松　陽子指導主事様にお越しいただき
ご指導いただきました
永松指導主事様
本日はご多用の中ありがとうございました

1年生さんは　たくさんの参観者がいるせいか
いつも以上にはりきっていて
授業は　とても盛りあがりました
みていて楽しかったです

今日のめあては　いつもとは少し違っていました
そこに気づくことができる1年生さんって
かっこいいなと思いました
いつもと少し違うめあてで　
少しむずかしいことに気づいた1年生さんは
「よしやるぞ！！」
と意欲がわいてきているようでした
音読も上手で　しっかりと読めていると思いました
自分で考えるときには
想像をふくらませてワークシートに書いていました
どんどんイメージがふくらむのか
裏にも書いている人がおおかったです

となりの人とペアで発表するときには
自分の書いたことを上手に伝えていました
全体で発表するときにも
たくさんの人が手を挙げて発表していました
一人一人ちがう理由が出てきて
すごいなと思いました

1年生さんががんばって勉強してきたサラダが
完成しましたね
学習するたびにサラダができてきて
今日は　ドレッシングをかけて　しっかり混ぜたので
とてもおいしそうなサラダが完成しました
おめでとう！！

1年生さん　中田先生
今日は　とっても楽しい授業をみせてくれて
ありがとうございました
読む　書く　話し合う　発表する　などなど
1年生さんの成長を感じました

学種の様子

１年生さんは　いろいろがんばっていますが
今特に国語の学習をすごくすごくがんばっています

自分で考えたことを発表しようと
とても意欲的です
黒板を見ると　１年生さんが発表したことが
たくさん書かれてあります
すごいなと思います

１年生さんは
りっちゃんのお母さんが早く元気になるように
毎日毎日がんばり
だんだん　りっちゃんのサラダが
できあがってきましたね

金曜日には　教育委員会の先生が
りっちゃんのサラダが完成するのを
参観に来られます
いつも通り　がんばってくださいね

子どもたちの様子

子どもたちの様子

１年生さんは安佐動物公園へ校外学習に行きます

そこで
安佐動物公園には
どんな動物たちがいるのか
パソコンで調べていました
調べているうちに
校外学習へ行くことが
すごく楽しみになってきました

いい天気になるといいですね

１年生は　今
国語科の　学習で
「サラダで　げんき」を
がんばっています

本校の　教育目標の　一つでもある
「意欲的に学ぶ子の　育成」を　目指して
話し合い活動を　授業の中に　取り入れて
がんばっています

自分の意見や考えを　相手に伝えたり
相手の意見や考えを　しっかりと　聞いたりすることは
大人に　なってからも
とても　大切なことです

１年生の　子供たちは
毎時間　がんばってきたことで
自然と　友達の方を　向いて
話したり　聞いたり
できるように　なってきています

発表も
たくさんの　子供たちが
できるように　なってきました

自分たちの　意見や考えで
いっぱいになった　黒板を見て
「今日も　いっぱい　発表できたね！」
「たくさん　言葉が　でてきたね！」
と　嬉しそうに　している　子供たち

そうやって
自分たちの　がんばりに　気付けるから
力が　ぐんぐん　伸びるのですね

先生も　がんばる　みなさんから
毎日　パワーを　もらっていますよ

これからも　みんなで
いっしょに　のびて　いきましょうね

１１月１３日（水）　　３時間目

算数科「かたちあそび」の　学習で
空き箱や　空き缶などを　使って
かたちを　うつしとって　絵をかいたり
つくりたいものを　つくったりする　
活動を　行ってきました

この日は　
一人一人が　つくったものを
発表しました

「○○を　つくりました」だけでなく
「くふうしたところは　○○です」と
くわしく　発表できる　子供が
たくさん　いました

発表の後には
お互いの　作品を
見合いっこを　して
気に入った　作品について
発表を　しました

ここでも
「○○の作品が　気に入りました」だけでなく
「わけは○○だからです」と
理由まで　話せる　子供が
たくさん　いました

この　半年で
こんなにも　成長したのね
と　とっても　嬉しくなりました

お友達の　発表も
最後まで　がんばって　聞けるように
なってきています

空き箱や　空き缶などの　ご準備
本当に　ありがとうございました

おかげさまで
子供たちは　楽しく
活動することが　できました　

１１月１４日（木）　　４時間目

今朝は　はだざむい　朝だったので
１時間目に　予定していた　生活科を
４時間目に　変更して　行いました

が
４時間目も　冷たい風が　ふいていました

そんな　中
「さむ〜い！！」
と　いいながらも　
キャーキャー　楽しそうな　子供たちでした

どんな状況も　楽しさに　変える　子供たちに
あっぱれ！！！

プリムラの　花を　植えるのも
とても　上手でした

１　鉢の底に　ティッシュを　２、３枚しく

２　土を　半分　鉢に入れる

３　ポットから　苗を　とり出す
（これが　むずかしいところです！）

４　残りの土を　やさしく　かぶせる

５　片付け　

どの作業も　よく話を聞いていたので
うまく　植えることが　できました

ブルー　ローズ　ピンク　イエローの
４色から　２色選んで　植えました

お子さんに　何色を　植えたか
聞いてみてくださいね

きれいな　花が　さきますように

発表の様子