今日は学習発表会当日でした。
子どもたちは，おうちの人に見てもらうのを楽しみにしていました。子どもたちがどのような内容をどのような構成で伝えるのか考えて作った動画でした。うまくいかないこともあり，休憩時間にも委員会で集まり一生懸命作った作品です。
　卒業までの委員会活動もより協力して頑張っていくことと思います。

　そして，学習発表会の準備・片付けまで，最高学年として行うことができました。

　今日は学習発表会のリハーサルを全校で行いました。委員会で協力してつくった動画を見てもらい，「自分たちの活動を知ってもらえたような気がして嬉しかった。」という感想をもった児童もいました。
　明日おうちの方に見てもらえるのを楽しみにしている子どもたちです。

　てこを使って実験をしています。どのようなとき水平になるのか，実験結果からしっかりと考えることができました。

　３組の様子です。

　頑張って作ったこのナップザックを持って，修学旅行に行く日が楽しみですね。

　２組の様子です。

　家庭科の授業でナップザックを作りました。今日は作ったナップザックをクラスの人と見せ合う「ファッションショー」を行いました。自分のナップザックに名前を付けて頑張って作った作品を嬉しそうに見せ合っていました。
　１組の様子です。

　１０月２９日にエディオンスタジアムで「第５９回広島市児童陸上記録会」が行われました。
　６年生からは２人出場しました。学習では使用することのないスターティングブロックも，練習を重ねることで慣れました。本番では勢いのあるスタートを切ることができました。当日は参加できない児童も毎日練習に参加し，頑張る姿を見せてくれました。お互いに声を掛け合い練習する姿から最高学年らしさを感じました。
　広島市全体から児童が集まる大会に参加し，また一つ貴重な経験を積むことができたように感じます。
　寒くなってきましたが，運動の良さを感じられるよう高学年が引っ張っていってもらいたいと思います。

　理科ではてこの学習をしています。
おもりの数や位置を変えて，棒が水平につりあうきまりを調べました。作用点と力点のおもりの重さと支点からのきょりを変えながらつりあうきまりを調べました。班で協力して実験を進めることができました。

　企画・計画・運営をしてくださったPTA役員のみなさん，子どもたちと一緒に楽しんで参加してくださった保護者のみなさん，今日はありがとうございました。

　楽しんでいる様子です。

　今日は６年生のPTCでした。保護者の方と一緒にドッチビーを行いました。おうちの方や友達と一緒にたくさん体を動かしたり，話をしたりととても楽しい時間になりました。

　理科でてこの学習をしています。
まず「支点・力点・作用点」の確認をしました。３つの点の位置のうち２つは変えず，１つだけ変えて手ごたえを調べました。班で協力しながら調べていました。

　英語の学習でスピーチをしました。
好きな動物について住んでいるところや，食べているものを調べてまとめました。今回で５回目のスピーチなので原稿を見ずにチャレンジしていました。
　いろいろな動物が出てきて楽しく聞くことかできました。
　

　体育の学習でソフトボールをしています。
キャッチボールをしたり，打つ練習をしたりしています。チームで声をかけながらゲームも楽しみました。

　後期が始まりました。今日は体育館で学年集会をしました。
学年目標「自主自律〜時間・空間・仲間〜」と「３つのかえる」を合わせて考えました。
これから中学校に向けて，残り半年の間でどのようなことをしていかなければならないのか，ひとりひとりがしっかりと考えることができたと思います。
　より良い学校生活を送るために，一人一人が考えて行動をし，声を掛け合って過ごしていってほしいと思います。

家庭科『楽しくソーイング』ではナップザックづくりが進んでいます。
完成する児童も出てきました。
完成した後に，まだの友達の手伝いを進んでやる姿がたくさん見られ，とても温かい空間でした。
修学旅行に向けて，お気に入りのナップザックとなるといいなと思います。

　先週の道徳科の学習で，学校生活で６年生としての責任を果たすために，自分たちにできることは何かを考えました。
　下級生に手本を見せること，上手に伝えること，取り組んでもらえるような呼びかけ方を工夫するなどさまざまな考えが出てきました。
　実際の学校生活でも，掃除時間にお手本となる姿がたくさん見られました。

　先週の道徳科の学習で，学校生活で６年生としての責任を果たすために，自分たちにできることは何かを考えました。
　下級生に手本を見せること，上手に伝えること，取り組んでもらえるような呼びかけ方を工夫するなどさまざまな考えが出てきました。
　実際の学校生活でも，掃除時間にお手本となる姿がたくさん見られました。

　英語の学習で，夏休みの思い出についてスピーチをしました。
行ったところ，食べたものなど「過去形」を使って，上手に行うことができました。

　今日はスクールカウンセラーの山本先生が「怒りをどのようにコントロールするのか」をテーマに授業をしていただきました。
　グループで自分たちがしている解決方法を共有し，新たな解決方法を発見している子どもたちもたくさんいました。
　また，怒りはいけないことではなく，自分を守るための感情の一つであり，これから上手に付き合っていく必要があることも知ることができました。