８月２８日に理科の学習で『自由研究発表会』でした。
　夏休みの宿題で取り組んだ「理科新聞」や「広島市科学賞の応募作品」を班のメンバーへ向けて発表をしたり，クラス全体で見合ったりしました。
　発表方法を自分自身で考えたり，熱心に友達の発表を聞いたりする姿がたくさんみられました。伝えることの楽しさを感じているような表情の児童も見られ，こちらも見ていてうれしくなる発表会でした。

　夏休みがあけました。今日は夏休みすごろくをグループで行いました。止まったマスのお題に答え，それに対して他の人たちは質問をしていきました。
　久しぶりに友達と会い，夏休みの話や普段話さないテーマの話で盛り上がることができました。

　

　国語科で「せんねん　まんねん」の学習をしました。
今日は「たけのこ読み」をしました。友達が読んでいるのを聞きながら詩が途切れないように音読を続け，詩を楽しむことができました。

　今日は最後の水泳の授業でした。
　最初に少し練習をして，最後にどれだけ泳げるようになったか記録をとりました。どのようにしたら今より上手に泳げるようになるか，考えながら練習することができた６年生でした。

　理科の学習で植物の体の学習をしています。今日は「葉にある小さい穴を観察しよう。」というめあてで実験をしました。葉をめくり，プレパラートを班で協力して作りました。そのあと顕微鏡で気孔の観察をしました。見えた気孔に驚いている子どもたちでした。

　今日の英語の学習は，スピーチをしました。自分の行きたい国について調べ，写真と共に発表しました。行きたい国の有名なものや食べ物を，堂々と紹介することができました。

　家庭科の学習で靴下を洗いました。洗う靴下の重さを量り，水の量を計算しました。もみ洗いやつまみ洗いをして，汚れを取りました。「しぼる→すすぐ→水をかえる」の繰り返しで泡が出なくなるまできれいに洗っていきました。洗い終わった後は，形を整えて干しました。
　洗濯実習を通して，手洗いの大変さを感じている子どもたちでした。

　持ち物の準備ありがとうございました。

　３人制プロバスケットボールチーム，スリストム広島の仲摩匠平代表，森山裕平選手，岩川勇作選手に来ていただき，夢について話をしていただきました。
・夢をもつことの大切さ
・夢を口にすることの大切さ
・思い切り落ち込んでも，引きずらないことの大切さ
など，これまでの経験から大切と感じたことを話してくださいました。

　話をしていただいた後に，ボールを使った遊び，代表児童とバスケットボールの試合をしました。選手と思い切り楽しむ児童の姿がとても印象的でした。

　音楽の時間でリコーダーのテストをしました。「マルセリーノのうた」を演奏しました。テストの前には，友達と指の確認をしながら一生懸命練習をしていました。
　間違えても諦めずに最後までやり切る姿が立派でした。

　今日はおりづるを折りました。学年交流の班で協力して１年生につるの折り方を教えました。１年生に丁寧に教える６年生の姿は素敵でした。

　水泳の学習が始まっています。今日は「けのび」「ばた足」「クロール」「平泳ぎ」の練習をしました。少しでも上手にできるよう，一生懸命練習をしていました。

　今日の総合の学習は，平和学習をしました。新聞記事を読み，自分たちの身近にある平和について考え，班やクラスの友達と話し合いをしました。

　歴史の学習で分かったことを，新聞にまとめました。完成が楽しみです。

図画工作科「すてきな明かり」の学習で，和紙のシールや紙バンドなどを使ってランプシェードを作成しました。昨日と今日で３クラスとも完成した作品を点灯してみました。それぞれのオリジナルな作品が灯す光が並び，とても素敵な空間でした。それぞれの作品の良さを見つける姿がより素敵な空間にしてくれていたように感じます。

　今日は，公益社団法人　広島西南法人会の方々にお越しいただき，租税教室をしていただきました。
払っている税金の話や，その税金の使われ方を教えていただいたり，もし税金がなかったらどのような世界になるのか動画で教えていただいたりしました。最後に「１億円のようなもの」を持たせていただき，重さに驚いていました。
　社会科で学習した税の学習がさらに深まったと思います。ありがとうございました。

　２組の様子です。

　家庭科の学習で「クリーン大作戦」をしています。
校舎内の様々な場所の汚れ調査をして，計画を立てました。今日は３組と２組が掃除をしました。自分たちが見つけた汚れを，考えた方法できれいにしていきました。
きれいになった様子を見て，とても喜んでいました。
　普段の掃除から，時間いっぱい見つけ掃除をしてほしいと思います。

３組の様子です。

　今日は弥生時代のむらや人々の様子について学習しました。米づくりをしている様子を資料から読み取り，班やクラスで話し合いました。

つづきです。

「広い心とはどんな心か」について，教材を通して考えました。
相手の考えをしっかりと聞く，疑問があればしっかりと聞くことを目標にして，意見の交流を行いました。
・きっちりとメモをとる姿
・相槌をうちながら，相手が話しやすい空間づくりをする姿
など，前向きに取り組む姿が素晴らしかったです。
次回もいろいろな考え方に触れ合ってほしいと思います。