校内授業研究会を行いました。
　コロナ対策で密を避けるため、３年生の２クラスで授業を行い、教職員が分散して児童の学習の様子を参観しました。
　算数科の「□を使って場面を式に表そう」という単元の授業でした。
　児童は、文章題を読み、問題の場面を想起して、それを数直線に表しました。
　数直線を生かして立式し、問題解決を図っていきました。
　自力で考えたことを発表したり、友だちと話し合ったりして、学習を進めていきました。