４年生の算数科では、１８０度より大きい角のはかり方を考える学習を行っていました。
教科書にある２人の友達の解き方を見て、どのように考えたのか、自分の言葉で説明します。今年度の研究主題である「対話的な学びを取り入れた、児童が主体的に学ぶ授業づくり」に沿って、児童が考える場面をしっかりと充実させていました。１人の児童が説明した言葉をもとに、ほかの児童がよりわかりやすく言い換えたり、キーワードを絞り込んだりしながら、考え方や説明の仕方が少しずつ共有されていく様子がうかがえました。

図書室で、自分の読みたい本を見つけて、静かに読んでいます。
図書ボランティアの皆さんのおかげで、いろいろな本がわかりやすくレイアウトされています。ありがとうございます。

　折れ線グラフの書き方を学習しています。

始業式がありました。
やる気いっぱいの２８人でスタートです。