２年生はかけ算の学習をしています。積極的に取り組んでいます。

２年生は、いよいよかけ算で式を立てる学習をしています。

２年生は、今日、かけ算の導入となる学習をコンピュータルームで行いました。教えてくださるのは教頭先生です。初めてのことばかりで子どもたちはわくわく。おすしをいくつ食べたのか、コンピュータの画像を見ながらいろいろな計算方法を考えました。

２年生は朝の会で、土日に過ごしたことについて発表していました。子どもたちは興味深そうに友達の話を聞いていました。

２年生はお話の絵をかいています。一人ひとり、自分の思いがつまった個性的な帽子が描かれています。

２年生は音楽に合わせて体ほぐしの運動をしています。

　２年生は、算数科で「たし算とひき算のひっ算」、特別の教科　道徳では「およげないりすさん」という学習に取り組みました。

２年生は国語科で説明文の学習をしています。今日は、時間と場面の関係について調べていました。

　９月９日（水）、感染症対策を行いながら耳鼻科検診を行いました。子どもたちは静かに検診を受けることができました。

　３年生は今日は、６９÷３の計算のしかたを考える学習をしていました。前の時間に学習したことを思い出しながら、解き方を考えていました。友達の発表を聞いて、「位ごとに計算する」ことを学びました。

２年生は、一人ずつ、おすすめの本の紹介をしていました。あらすじのおもしろかったところや印象に残ったところを友達に伝えています。聞いていた子どもたちは、次々と質問をしていました。

２年生は「ふれあいポスター」に使うキャッチフレーズを考えて、画用紙を丸い形に切り取り、ポスターにふさわしい文字になるよう工夫してかいています。

８月３日（月）、２年生は特別の教科　道徳の時間に、「親切」について学習しました。担任は、先日研修したことを生かしながら授業を組み立て、子どもたちは活発に意見を発表していました。身近なところで、「親切」がいっぱいになるといいなと思います。

２年生は算数科で、かさの単位について学習していました。デジタル教科書を活用しながら、１リットルと１デシリットルの関係について説明しています。

２年生は新しい漢字の書き順をみんなで練習しています。また、「あったらいいなこんなもの」という単元で、この日は教科書に登場する友達の考えからその特徴を聞き取る学習をしていました。

２年生は１年生と一緒にソフトボール投げをしていました。ボールが遠くまで飛んだときには歓声があがり、子どもたちは競ってボールを取りに行っていました。

２年生は、漢字の学習をしていました。しんにょうや、くにがまえなどの部首を使った画数の多い漢字が登場しますが、ドリルに沿って、ていねいに文字を書いていました。

子どもたちの自由な発想でふしぎなたまごがたくさん生まれました。にじや宝石、妖精など、楽しい世界が広がっています。

２年生はこの月曜日から新しい学級担任にかわりました。これまでの担任とともに複数体制で学級指導にあたっており、子どもたちも親しみをもって接しています。国語科の学習では、熟語を使った文づくりをしていました。一生懸命考えて文をつくっている様子がうかがえました。

２年生の教室には、先日自分たちが収穫したタマネギの絵が掲示してあります。子どもたちひとりひとりの感性で、様々な形や色の個性的なタマネギが並んでいました。「みんなちがってみんないい」というメッセージが聞こえてきます。