心のもようを画用紙に、絵の具模様で表していた５年生です。マーブリングやスパッタリングなどの様々な技法を用いて表現していました。自分の心としっかり向き合っている時間でした。

　L字型の立体の体積を求める方法を考えました。グループでの意見交流から、答えを出す方法をまとめ、全体で発表します。文字にしたり式にしたり、図で表したり・・・。答えは一つですが、導くための方法はいくつかあります。自分が考えなかった方法が分かると楽しいですね。

　５年生は、自分の名前を一文字選び、はんこをつくっていました。画数の多い文字を選んだ人もいましたが、みんな丁寧にほっていました。仕上がってから一度押してみてまた細かな部分を修正し、完成です。自分の作品に押すのでしょうね。このはんこで作品もぐっと素敵になりますね。