国語科で「はなのみち」を学習しています。今日のめあては、「くまさんのしたことをかんがえよう。」でした。
友達の考えを聞いて「違う考えがあります。」と挙手したり、「○ページに〜と書いてあるから…」と自分の考えを発表したりするなど、学習の仕方が身に付いてきています。

表現の練習を運動場でし始めました。
クロスになったり、二重円になったりするなど、何度も隊形移動します。
先生の指示通りに、頑張って動いていました。

音楽科の学習で、「ぶんぶんぶん」の曲で手遊びをしました。
「ぶんぶんぶん、ハチが飛ぶ」の旋律は一人で、「おいけのまわりで、野薔薇が咲いたよ」の旋律は、ペアで手合わせをしました。
音楽科では、音や音楽を通して拍やリズムなどを感じ取ることが大切です。
「シロクマのジェンカ」のダンスでも、音楽をよく聴き、拍やリズムを感じ取りながら動くことができました。

　4月から百人一首をしています。
　まさに数分間の真剣勝負です。最近は最初の２〜３文字で取る子もいて，子供たちの頭の柔軟さに驚かされています。
　覚えれば覚えるほど強くなれるし，勝利にもつながります。自主学習ノートにたくさん書いて練習して来た子もいます。
　百人一首を通して，かるた遊びの楽しさを味わって欲しいです。また，短歌を好きになったり，歴史に興味をもったりすることにつながればと思います。

本校の6年生は、図画工作科の学習を清和中学校の美術の先生にご指導いただいています。
今日の学習では、いろいろな材料を用いて自分なりに工夫した「いろいろ筆」を作りました。
どの子も出来上がった筆を得意そうに見せてくれました。
次の学習では、作った筆を使って絵をかく予定です。

司書の先生に図書館の使い方を教えていただきました。分類番号やラベルの見方をクイズで確認しながら、学びました。
また、図書館たんけんでは、教えていただいたことを生かして、プリントで指示された本を楽しそうに探していました。

本校の３年生は、総合的な学習の時間にカブトムシを育てます。
先日、他校からカブトムシの幼虫をいただき、早速育て始めました。
また、今日の学習では、インターネットでカブトムシの育て方を調べて、一人一人がスライドにまとめました。
画像も貼り付けて、分かりやすくまとめていました。

２年生の算数の学習の様子です。

筆算の学習をしていました。

２けた引く２けたの計算では、上手にものさしを活用して、計算することができていました。

道具を使って、計算することが、算数にとって大切な学習につながります。

高学年の運動会表現運動の練習の様子です。

昨日は、タオルを持って練習しましたが、今日は、実際に使用する旗を使って練習していました。

初めてにしては、上手に扱っていました。

そろって動かすととても美しく旗がなびいていました。

一人技も、まだまだこれからですが、練習の中で、できる体験をしっかり味わってほしいです。

今日から、いよいよ運動会の係の練習も、本格的にスタートします。

応援団長・副団長等の役割分担を決めました。

６年生もドキドキしながら、立候補していました。

５・６年で力を合わせて、活躍してほしいです。

１１名の地域の方にお世話になり、田植え体験をさせていただきました。
体験ができたのは、実に４年ぶりです。
　
最初に、昔の道具を見せていただいたり、苗の植え方を教えていただいたりしました。
地域の方からお借りしている田は、学校のプールより随分広いので、ほとんどを田植え機で植えていただきました。
その後、裸足になって田の土の感触を感じながら苗を植えていきました。地域の方が印を付けたロープを準備してくださっていたので、曲がることなく植えることができました。
「楽しかった。」「まだやりたい。」ととても意欲的に取り組みました。
これからは、稲の生長を観察していき、９月初めに稲刈りの予定です。

司書の先生に読み聞かせをしていただきました。
パタパタと変わる先生の自己紹介ガードに興味津々。また、読み聞かせでは、
お話に没頭して聴くことができました。

今日は６年生が、昼休憩に鉄棒練習がしたいと職員室の教頭先生の所へ誘いに来てくれました。

くるりんベルト（逆上がり補助ベルト）を活用して、たくさん練習しました。

ベルトを使って一人でできるようになると、とってもうれしそうです。

ベルトを活用してできるようになった子は、ベルトを外して、補助し合っていました。

補助も横に立って、手をそえてやっていましたが、タイミングよく相手が回転しやすいように補助ができていました。

続けて頑張ってほしいです。

高学年も、運動会の練習を頑張っています。

今日から、旗の代わりにタオルを使って練習しました。

表現運動の動きを教わりながら、一生懸命覚えていました。

まだまだ、これからですが、そろってくると、とてもきれいな表現になると思います。

　司書の先生に、図書館の利用の仕方について教えていただきました。
　日本語百科事典や分類番号について説明してもらった後、図書館オリエンテーリングをしました。
　指示された本や作者名の本を探すなど、楽しみながら図書館の使い方を確認することができました。

体育館で表現の練習をしました。
動きをよく覚えて、音楽に合わせて楽しそうに動いていました。
掛け声も体育館に響くくらい、しっかりと出しています。

家庭科で３回目の調理実習をしました。今回は、ジャガイモを茹でました。
調理実習にも随分慣れてきて、板書を見ながら器具などの準備をしたり、丁寧に片付けをしたりすることができました。

理科の学習で、ものを燃やす前後で空気の成分がどのように変化するかについて実験して調べました。
気体検知管などの実験器具の使い方に気を付けながら、グループで協力して実験していました。

今日は、全校で体育館に集まって、音楽朝会がありました。

校長先生が、鈴張小学校の校歌を指導してくださいました。

私たちの校歌の意味を教えてくださり、特に、鈴張川や堂床山について、情景が思い浮かぶように、歌うことができました。

また、旋律についても、どうのように歌うとかっこよく聞こえるか、実感しながら歌う練習もしました。

朝から、気持ちの良い歌声が体育館いっぱいに響き渡っていました。

昨年度までは、全校で集って歌を歌うことができませんでした。鈴張っ子みんなで集うことの学びを体験できた朝会でした。

　どの部屋にも、礼儀正しく挨拶をして入ることができました。また、部屋の中にあるものなどをしっかり探検していました。
　終わりの会では、２年生からプレゼントをもらい、とてもうれしそうな１年生でした。