個に応じた指導研究校（数学）として１−１で研究授業を行いました。教育員会指導第二課　六信指導主事に授業を参観いただきました。果物の個数を求めるために１次方程式をつくっていました。どの生徒も課題に向かってしっかり取り組んでいるとお褒めのことばをいただきました。