４年生は、２回目のプールでした。入水の仕方やプールサイドでの動きが分かってきました。今日は、どれぐらい泳ぐことができるか記録をとりました。次回は、自分に合った目標をもって、練習していきたいと思います。

　車椅子ユーザーの黒田さんからお話を聞きました。黒田さんが子供の頃にランドセルを持ってくれた男の子のお話は、子供たちの心に響いたようでした。たくさんの質問に答えてくださったので、これからの学習に生かしていきます。

　歯と口の健康の大切さや歯みがき・デンタルフロスの使い方などを学びました。持ち帰ったプリントなどを見て、正しい磨き方を親子で取り組んでみてください。

　今週の金曜日、車椅子ユーザーの方からお話を聞きます。そこで、聞きたいことを考えました。今回は、ジャムボードを使って班で共同作業しながら考えました。

　基本の技や発展の技ができるように練習しています。タブレットで撮影して自分の動きを確認し、技の完成度をあげています。来週は、４つの技を組み合わせて、テストをする予定です。

　総合的な学習の時間のテーマは、「ともに生きる」です。今日は、運転ボランティアうさぎ会の方に来ていただいて、車いす介助体験学習をしました。車いすの基本操作を教えてもらった後、介助と被介助の両方を体験しました。この体験を今後の学習に生かしていきたいと思います。

４年生は、社会科の学習で緑井浄水場に行きました。
ふだん飲んでいる水道水がどのようなしくみできれいになっていくのか、水を大切にするためにどんなことができるのかなど、分かりやすく教えていただきました。
実際に見たり、教えていただいたりしたことを今後の学習に生かしていきます。

　教室には、自己紹介カード「わたしのこと　いろいろおしえるね！！」、廊下には、国語科で学習した詩「春のうた」の視写を掲示しています。授業参観のときに、見ていただく予定でした。雰囲気だけでも紹介します。

学年集会を行いました。４年生のテーマは「気づく」です。
どんなことに気づけるようになりたいか、グループで考えていきました。
今やるべきことに気づく、困っている子に気づく・・・など、子供たちからたくさん意見が出てきました。みんなでいろいろなことに気づける４年生を目指してみんなでがんばります。

みんなで話し合った後は、外で、宝さがしをしました。
文字が書いてある封筒をみんなで探していきました。
見付けた文字を並び替えると・・・
「いろいろなことに気づける４年生になろう！」の文字が出てきました。