総合的な学習の時間では、「毘沙門台調査隊」として、毘沙門台の歴史、今の地域の様子、未来はどんな町にしたいか、などについて今まで調べたり、考えたりしてきました。今は、まとめとして、新聞づくりをしています。班で１枚の新聞を完成させるために、新聞の割り付けを考えたり、記事の内容を書いたりしています。

　今朝は、４年３組で読み聞かせがありました。本の内容がとてもおもしろくて、声に出して笑う場面もありました。

「ごんぎつね」の学習をしています。教育実習に来られている先生に授業をしていただき登場人物の気持ちを考えました。ごんのお面を持ち、班で考えを交流しました。

　サクラの木と、自分が選んだ木の観察をしました。緑色の葉と、茶色の葉がありました。観察シートに、丁寧に書いていました。

　毘沙門台の地域について調べる総合的な学習で、社会福祉協議会の方々に、ゲストティーチャーとして来ていただきました。地域の取り組みや、住んでよかったと思える街づくりなど、様々なことについて話していただきました。子どもたちは、熱心にメモを取って、真剣に聞いていました。今日教えていただいたことをこれからの学習に生かして、これから毘沙門台をどんな町にしていきたいか考えていきたいと思います。

　国語科で、「クラスで話し合おう」の学習をしています。よりよい話し合いができるように、話し合いでの役割について考えたり、話し合いで気を付けることを確認してきました。今日は、議題を決めて、それぞれの役割を考えながら話し合いをしました。

　４時間の日は、給食後に１０分間の学級じまい掃除をしています。限られた時間の中で、教室の隅々まできれいにしていました。

　図画工作科で、「幸せを運ぶカード」の学習をしています。動いたり、とび出したりする仕組みを使って楽しいカードを作っていきます。まず設計図をかいて、どんなカードを作るかイメージを整理した後、作り始めました。