書写の時間に、書き初めの練習をしました。１年生は硬筆です。手本をよく見て書いています。

　テーマを決めて、作品づくりに取り組みました。

今日は雨が降っていたので、体育の代わりに図画工作科で粘土をしました。思い思いに作品を作っていました。次回は、「ごちそうパーティーをはじめよう」の学習で、粘土を使って作品をつくります。

計算カードを使って、反復学習を行っています。みんな計算が速くなってきました。

全校児童の手本になることを目指して、よい姿勢に取り組んでいます。ご家庭でも姿勢をがんばっていたら、しっかりほめてあげてください。

今日が最後の跳び箱でした。最初に比べて、みんな上達しました。一人一人にみんなから大きな拍手がおくられました。

自分の考えをみんなの前で発表する機会を増やしています。表現する力を少しずつ養っていきたいと考えています。

グループに分かれて、昔遊びにチャレンジしました。みんな楽しく活動していました。

「むかしからつたわるあそびをたのしもう」の学習で、昔遊びをしました。今日は、お手玉と、けん玉に挑戦しました。昔から伝わる遊びを楽しんでいました。今度は、こまや竹とんぼなど、他の昔遊びも体験します。

国語科では、「おとうとねずみ　チロ」を学習しています。にいさんねずみ、ねえさんねずみ、おとうとねずみチロの３つの役に分かれて音読をしました。

いつもお世話になっている、６年生を、秋のおもちゃ祭りに招待しました。自分で拾った木の実で、的あてや、こま、魚釣り、太鼓などを作りました。遊び方を説明する練習もしてきました。６年生に喜んでもらって、１年生も嬉しそうでした。お礼に、６年生から、USJのしおりをもらって、１年生もとても喜んでいました。楽しい会になりました。

読み聞かせの時間をいつも楽しみにしています。集中して、聞くことができました。

今日は「上手な手洗い授業」がありました。手洗いの目的を説明していただき、手の汚れをチェックしました。手の塗り絵に色を塗ったり、水で湿らせたカット面で自分の手を拭いたりして、ばい菌が残りやすいところを確認しました。正しい手の洗い方を教えていただいたので、今日から実践していきたいと思っています。

生活科の「たのしいあきいっぱい」で拾った木の実を利用して、「つくろうあそぼう」の学習で、木の実キャッチを作りました。そのあと、先生が作った木の実キャッチ以外の魚釣りや太鼓などの見本のおもちゃで遊んでみました。「自分も作ってみたい！」と意欲を示していました。

廊下に運動会の絵を掲示しています。参観の際にはぜひご覧ください。

国語科の「わたしのはっけん」の学習で、発見メモを書きにグランドへ出かけました。亀小屋の亀や、校庭の木などを、実際によく見たり触ったりして、発見メモに書きました。このメモをもとに、文章を書いていきます。

生活科の授業で、秋見つけへ出かけました。落ち葉を踏んで、音を鳴らしたり、段ボールでそり滑りをしたりして遊びました。帽子を被ったどんぐりや、色が変わってきた落ち葉などを拾って、学校へ持って帰りました。これからのおもちゃづくりでも活用します。

　今日は、レストランの席にしてお弁当をいただきました。みんなで美味しくいただきました。

　運動会が終わりました。当日は、これまで頑張った成果を十分に発揮することができました。今後は、運動会で頑張ったダンスを図画工作科で絵を描いたり、国語科で新聞でまとめたりしていく予定です。

　図画工作科で、絵の具の学習をしました。「あらいば」「すすぎば」「みずのみば」など、新しい言葉を習いました。絵の具道具を使った初めての学習でしたが、いろんな線や模様を描いて、楽しんで学習することができました。