２年生では，道徳「どうしてきまりがあるかな？」を学習していました。

　まず，ある町の地図に様々な人の行動から，きまりを守っていないものを見つけ，きまりを守らないわけと守らなかった結果を考えました。子どもたちは，「これがだめです。きっと，はやく行きたかったんだと思います。」，「これがルール違反です。交通事故になるかもしれません。」…と，活発に意見交流していました。これを通して，みんながきまりを守ることによって，みんなが安心・安全に過ごすことができることに気付いていきました。

　子どもたちが成長していく上で身に付けさせたいことの一つに「規範意識」があります。心にルールブックを持ち，何が正しくて，大切なのかを見極める力によって，よりよく生きることができるのだと思います。