運動場では、６年生がボールを使った表現運動の練習中。本番に向けて最初から最後まで通しで練習を行っていました。細かい部分で揃わないところはありますが、大まかな動きは揃ってきました。

　体育館では、６年生が表現演技の練習に取り組んでいました。だんだん動きも揃ってきたようです。

　昨日から運動会に向けた本格的な練習が始まっています。１校時目から運動場で６年生が演技の練習に取り組んでいました。ボールを真上に投げたりボールを前や上に持ち上げるなど、動きを揃えるのが大変なようです。

　６年生が書写の授業で「あられ」という仮名文字の練習中。みんな真剣な表情で黙々と取り組んでいました。

　６年生の図画工作科の学習「くるくるクランク」は、上下に動くクランクの仕組みを利用したおもちゃ作りに取り組んでいました。

　体育館では６年生が体育科「マット運動」の授業中。様々な技の中で自分が挑戦する技を選び、グループで練習に取り組んでいました。

　６年生の廊下には、図画工作科の作品「墨で表す」が掲示されていました。自分で掘った「落款」が、それらしい雰囲気を出していますね。

　卒業アルバム用の写真撮影のため、６年生全員が中庭に集っていました。カメラマンの方の説明を聞いて全員の位置を決めた後、校舎３階のカメラに向かって「ハイ、チーズ！」いつかアルバムを目にした時に、今日の一枚をどんな気持ちで見ているかな。

　家庭科の授業で、６年生がナップザック作りの仕上げに取り組んでいました。自分の名前を縫ったりボタンを付けたりしていました。久々のボタン付けには、苦労しているようでした。

　６年生が国語科の授業で漢字の書き取り問題に取り組んでいました。夏休みが明けて、２７日に行われる今年度１回目の「全校一斉漢字テスト」に向けて頑張っているようです。

　６年生の図画工作科「アミアミアミーゴ」は、色付の硬いクラフト紙を編んで作品に仕上げる工作です。ほぼ仕上げの段階に入っているようで、子ども達は黙々と取り組んでいました。

　音楽室では、６年生が音楽科の授業でリコーダーの練習中。あの有名な映画「サウンド・オブ・ミュージック」の挿入歌で「The Sound of Music」に取り組んでいました。

　家庭科室では、６年生が家庭科の授業でナップザックづくりの真っ最中。いよいよ最後の仕上げ段階のようです。夏休みには自作のナップザックを持ってお出かけができるかな。

　理科室では、６年生が「植物のからだ」について学習中。日光にあった葉に養分ができるのかを確かめる実験場面でした。子ども達は実験方法についての説明を真剣に聞いていました。

　６年生が算数科の授業で「比」の学習をしていました。子ども達は意欲的に学習に取り組んでいました。

　体育館では、６年生が体育の授業で「跳び箱運動」に取り組んでいました。各自がめあてをもって、「大きな台上前転」「首はね跳び」「頭はね跳び」に挑戦していました。

　３年生は算数科の授業中。時刻と時間の求め方について学習していました。先生や友達の話を聞いて、丁寧な文字でノートに書いていました。

　体育館では６年生が体育科の授業中。跳び箱で台上前転や首はね跳び、頭はね跳びに挑戦していました。子ども達は、自分で選んだ高さの跳び箱で意欲的に練習に取り組んでいました。

　理科室では、６年生が理科の授業で「物の燃え方と空気」の学習に取り組んでいました。火をつけたろうそくに空き瓶をかぶせた時、ろうそくの火が燃え続けないのはなぜかということを、実験で確かめていました。みんな真剣な顔で瓶の中のろうそくの火を見つめていました。

　運動場の鉄棒が設置された場所で、６年生の体育科の授業が行われていました。長い休校中に体力も低下している子もいるので、徐々に身体を慣らしながら運動しています。久しぶりに身体を動かすことが気持ち良さそうに見えました。